ДГ 38 Маргаритка – град Варна

ДГ 38 Маргаритка се намира на територията на административен район „Вл. Варненчик” – Община Варна.

Сградата е публична общинска собственост, построена е през 1982 година. Ситуирана е на два етажа и разполага с 12 детски групи и басейн. Дворът на детската градина е с обща квадратура 8 дка и включва обособени детски площадки и тревни площи. Детската градина разполага с необходимите за всички групи занималня, спалня, санитарен възел.

Персоналът в детската градина Маргаритка е 45 души. От тях 25 са педагогически персонал, а 20 – непедагогически. Персоналът е квалифициран със средна възраст, която ни дава основание да говорим за един зрял колектив, на който може да се разчита като опит, компетентност.

Материална база на ДГ 38 Маргаритка

Материално-техническата база осигурява динамичност в социалната комуникация между децата, като поражда чувство за радост от сътрудничество в различни дейности. Функциите на средата позволяват да се осигурят условия за разнообразна дейност на децата, за задоволяване на потребностите и интересите им съобразно предпочетената от тях дейност.

Финансовото осигуряване на детската градина като общинска се осъществява основно от държавния бюджет съобразно единните разходни стандарти за дете и от бюджета на общината.

Основна цел- създаване на условия за утвърждаване на детската градина като възпитателно-образователен център за пълноценно развитие на децата и сътрудничество между учители и родители.

Основни задачи:

• създаване на оптимален технологичен модел за реализиране на управленските функции;
• формиране на общочовешки ценности и добродетели у децата;
• обогатяване на материалната и дидактична база;
• привличане на семейството като равностоен партньор във възпитателния процес.

Управление на кадрите
Подборът на педагогически кадри се осъществява по следните критерии:

• Професионализъм и педагогическо майсторство;
• Инициативност и творчество;
• Умение за общуване с децата;
• Умение за работа в екип;
• Любов към децата и професията.

Педагогическа дейност

В процеса на педагогическо взаимодействие се открояват трите същностни черти в облика на детската личност:

• Какво желае детето – това предполага проучване на неговата насоченост, потребности, интереси и нагласи.
• Какво може детето – помага на педагога да се ориентира в когнитивната сфера (в знанията за света), в операционно-техническите умения, в качествата на личността.
• Какво е детето – това са личностните измерения и индивидуалната характеристика в мотивационен и поведенчески план.