Категория: Средни училища (Page 3 of 13)

Специално училище за ученици с увреден слух –  СУУУС Свети Иван Рилски  гр. Търговище е с 105 годишна история.

През 1911 година в град Варна е създаден Държавен институт за глухонеми деца. Пръв Директор на Института е Панайот Медникаров. По-късно през 1952 година – Институтът за глухонеми деца в град Варна се закрива и се премества в град Търговище под името “Училище за глухи деца”.

До 1969 година училището за глухи деца се помещава в част от учебната сграда на І-во СОУ “Свети Седмочисленици” в гр. Търговище. В началото на 1968 година е направена първата копка на специално изградена за обучението на глухи деца сграда, която официално е открита през м.Ноември 1969 година. През 1992 година със Заповед № РД – 14 –59 от 8 .ІХ.1992 година на Министъра на образованието и науката професор Николай Василев Основно училище за деца с увреден слух град Търговище се преобразува в Средно общообразователно училище за деца с увреден слух.

От 1952 година директори на училището са:

– Александър Станчев

– Иван Мънков

– Димо Матеев

– Гатьо Гатев

– Дора Станева

– Росен Милачков – от 1992 г. и понастоящем

От 1995 година в СУУУС Иван Рилски са разкрити професионални паралелки:

• Професия “Оператор в мебелната промишленост”, специалност “Оператор в производството на тапицирани изделия”;
• Професия “Оператор в производството на облекло”, специалност “Производство на облекло от текстил”;
• Професия “Кулинар”, специалност “Готвач”;
• Професия “Строител”, специалност “Вътрешни облицовки и настилки”.

Първият випуск, получил дипломи за средно образование и свидетелства за професионална квалификация завършва обучението си през 1998 година. През 1996 година, по повод 85 години от основаването му, училището е именувано “Свети Иван Рилски“ лично от Министъра на образованието Проф. Илчо Димитров. През същата година СОУ за деца с увреден слух “Свети Иван Рилски” е удостоено със “Златна значка на СГБ” за заслуги към делото на глухите в България. Във връзка с деветдесетата годишнина от основаването си през 2001 г. специалното училище става носител на “Медал за особени заслуги” на СГБ за значителен принос към делото на глухите. В училището работят високо квалифицирани сурдопедагози, притежаващи І, ІІ и ІІІ професионално-квалификационна степен.

През 2016 година се смени името на училището, от Средно общообразователно училище за деца с увреден слух „Свети Иван Рилски“ на Специално училище за ученици с увреден слух „Свети Иван Рилски“.

 

 

ПГ в Елхово носи името на славния войвода Стефан Караджа.

През 1968 година се създава ПТУ по машиностроене със 109 ученици в три специалности: монтьор на електрически машини, уреди и апарати; шлосер – матричар; шлосер – инструменталчик.

През 1971 година със заповед на МНП, училището се трансформира в СПТУ по машиностроене с три годишен срок на обучение в три специалности: стругаро-фрезист, шлосер-монтьор, електромонтьор. По-късно се разкриват още три специалности – технология на машиностроенето, оператор в шевното производство, технология на облеклото.

През учебната 1999/2000 година училището се преобразува в Техникум по лека промишленост и машиностроене с нова специалност „заварчик“.

На 7 април 2003 година училището се определя като Професионална гимназия.

През своята четиридесетгодишна история, ПГ Стефан Караджа е подготвяло кадри със специалности:

• Монтьори на електрически машини, уреди и апарати;
• Шлосери;
• Стругаро-фрезисти;
• Шлосер-монтьори;
• Технология на машини – студена обработка;
• Оператори в шевното производство;
• Заварчици;
• Технология на облеклото.

Това са години на утвърждаване на специалностите, на работа за поддържане на контактите с фирми и разнообразни дейности в условията на промени в общественото развитие на страната и интегриране в общоевропейското образователно пространство.

Специалности в ПГ Стефан Караджа

• Малък и среден бизнес
• Екскурзоводство
• Електрически машини и апарати
• Машини и съоръжения за заваряване
• Производство на облекло от текстил

 

74 СУ Гоце Делчев е създадено през 1986г. Първата учебна година е 1986/1987, с учителски колектив от 44 учители, с 34 паралелки и 1155 ученика от първи до осми клас. Ръководството на училището е в състав:

• Ваня Модева – директор;
• Костадинка Захариева и Светломира Аладжова – помощник-директор.

Новата сграда на 74 СУ Гоце Делчев е открита на 18.04.1987г.  от проф. Илчо Димитров, министър на народната просвета по това време.

От 28.03.1989 година започва обучението на ученици в гимназиален етап на обучение с три паралелки девети клас. През 1993/1994 учебна година училището разширява възрастово обхвата на ученици – разкриват се две групи ПДГ. Професионалната насоченост на обучението за гимназиална степен започва през учебната 1989/1990 година с една паралелка в осми клас с разширено изучаване на английски език. През учебната 1990/1991 в девети клас се разкрива паралелка „Хуманитарен профил“ с разширено изучаване на български език и литература и история. През 1994/1995 година в първи клас се въвежда разширено изучаване на музика и индивидуално обучение на инструмент (акордеон, пиано, цигулка, синтезатор). От учебната 1996/1997 година се разкрива първата паралелка с разширено изучаване на хореография. През първите десет години от историята на училището завършват средно образование ученици в паралелки с профили: фармацефтична химия, шеф и кройка, офис мениджмънт, бизнес администрация. В началото на учебната 1998/1999 година училището има нов директор – г-жа Ненка Георгиева.

През настоящата 2016/2017 г. в  74 СУ Гоце Делчев директор на училището е г-жа Лидия Лазарова и в него се обучават 780   ученици от 68 учители и  9 ресурсни учители, психолози и логопеди.

За 30 години училището изминава дълъг път и се утвърждава в район „Връбница” и гр. София като предпочитано място за образование и възпитание на вече  две поколения ученици. Много бивши възпитаници  са избрали да обучават  децата си в родното училище, убедени, че именно тук ще получат необходимите знания и умения за успешна житейска реализация.

За тези 30 години в 74 СУ Гоце Делчев е изградена много добра материална база, отговаряща на съвременните изисквания за качествено образование. Децата се обучават в 4 компютърни кабинета, 2 мултимедийни кабинета, кабинети по  физика, химия, музика, хореография и мултимедиен кабинет по литература, открит през тази учебна година. Два физкултурни салона, спортни площадки, тенис – корт, зали за фитнес и тенис развиват физическата им дееспособност. Училището разполага  с актова и конферентни зали, библиотека, книжарница /бюфет и ученически стол/.

Избираемите учебни часове в начален етап са по  английски език, математика и хореография, а изучаването им продължава и в прогимназиалния етап. В гимназиален етап профилираното обучение се осъществява в паралелки с технологичен и хуманитарен профил.

Талантите си децата развиват в Еко клуб „Гея”, клуб по шахмат, училищен хор,   Вокална група „Калинки”, Народен хор „От извора”, Ансамбъл „Севдинка”, клуб по спортни танци „Гардения”, Образователен театър „Вила Вилекула“, Ученически съвет. Тренират в училищните отбори по футбол, волейбол, баскетбол, в клубовете по таекуондо, а участниците в тях  са получили много награди за отлично представяне на конкурси и състезания.

1. Лидия Костадинова Лазарова – директор – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. математика, учител по математика
2. Мария Михайлова Христова – зам. директор – ТУ София, магистър –  сп. автоматика и телемеханика, инженер
   ДИУУ София – сп. математика и информатика, учител по математика
3. Галя Иванова Александрова – зам. директор – ЮЗУ „Неофит Рилски“ /Благоевград/,
   магистър – сп. математика и информатика, учител по математика
4. Емилия Серафимова Пенчева – зам. директор – СУ „Климент Охридски“, магистър – начална педагогика, начален учител
5. Маргарита Георгиева Радева – РН ИКТ – СУ „Климент Охридски“, магистър –  I сп. математика,
   II сп. математика и информатика, учител по информатика и ИТ
6. Дияна Великова Иванова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. българска филология, учител по БЕЛ
7. Марина Веселинова Петрова – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, магистър – сп. български и френски език, учител по БЕЛ
8. Мариета Тодорова Тенева – ПУ „Паисий Хилендарски“ /Пловдив/, магистър – сп. българска филология, учител по БЕЛ
9. Елена Влайчева Кунева – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, магистър – сп. българска филология, учител по БЕЛ
10. Румяна Иванова Иванчева – ШУ „Епископ Константин Преславски“ /Шумен/, магистър – сп. българска филология, учител по БЕЛ
11. Величка Бориславова Казашка –  ЮЗУ „Неофит Рилски“ /Благоевград/, магистър – сп. английска филология, учител по английски език
12. Десислава Йорданова Донева –  ЮЗУ „Неофит Рилски“ /Благоевград/, магистър – сп. английска филология, учител по английски език
    ПК НБУ София – сп. английски език, учител по английски език
13. Цветанка Борисова Цветкова – ДМА /София/, магистър – I сп. пианист;  СУ „Климент Охридски“, II сп. английска филология, учител по английски език
14. Здравка Москова Ангелова-Такева – СУ „Климент Охридски“, магистър – I сп. българска филология
    ПК английски език, учител по английски език
15. Георги Петров Ванчев –  СУ „Климент Охридски“, магистър – I сп. английска филология, учител по английски език
16. Агим Рустем Фона – Тирански държавен университет, сп. преподавател по руски и албански език, учител по руски език
17. Райна Ангелова Кузманова-Иванова – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, бакалавър – I сп. начална училищна педагогика
    II сп. логопедия; ПК НБУ София – сп. английски език, учител по английски език
18. Емилия Борисова Димитрова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. математика и информатика, учител по математика
19. Десислава Борисова Карабельова – СУ „Климент Охридски“, специалист – сп. математика и информатика, учител по математика
20. Спаска Йорданова Измерлиева – ПУ „Паисий Хилендарски“ /Пловдив/, бакалавър – сп. математика, учител по математика
21. Драгомир Цачев Цачев – СУ „Климент Охридски“, специалист – сп. математика и информатика, учител по информатика и информационни технологии
22. Даниела Василева Тодорова – ТУ София, магистър – сп. механично уредостоение, машинен инженер
    ПП  СУ „Климент Охридски“, сп. информационни технологии, учител по информационни технологии
23. Надежда Минкова Иванова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. математика и информатика, учител по информатика и инф. технологии
24. Петранка Димитрова Ангелова – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, магистър – сп. история, учител по история и цивилизация
25. Александър Любенов Бунов – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, бакалавър- сп. психология, учител философски цикъл
26. Виктория Николаева Ангелкова – СУ „Климент Охридски“, бакалавър – сп. география и биология, учител по география и икономика
27. Росица Рашкова Стоянова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. биология, учител по биология и здравно образование
28. Ана Георгиева Мачорска – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. биология и химия, учител по биология и здравно образование
29. Ралица Златанова Димитрова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. химия и физика, учител по химия и физика
30. Денислав Христов Томов – ДМА София, магистър, I сп. педагогика на обучението по музика II сп. композиция, учител по музика
31. Марина Здравкова Димова – НХА София, магистър, I сп. изкуствознание, учител по изобразително изкуство
32. Пенка Цветанова Власева – ЛТУ София, магистър – сп. технически дисциплини
    ПП ДИУУ София – сп. трудово обучение, учител по технологии
33. Весела Василева Иванова – НСА София, магистър – сп. физическа култура
    ПК – сп. тенис на корт, учител по физическо възпитание и спорт
34. Силвия Бончева Янкова – НСА София, магистър – сп. физическа култура
    ПК – сп. тенис на корт, учител по физическо възпитание и спорт
35. Йордан Димитров Димитров – НСА София, бакалавър – сп. треньор по тенис на корт, учител по физическо възпитание и спорт
36. Стоян Иванов Симеонов –  НСА София, магистър- сп. треньор по футбол, учител по физическо възпитание и спорт
37. Албена Димитрова Савова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
38. Бориска Каменова Георгиева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
39. Здравка Миленова Таскова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
40. Лилия Василева Василева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
41. Паулина Семкова Андреева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
42. Христина Благовестова Трендафилова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
43. Надка Петрова Иванова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
44. Румяна Стоянова Киркова – ПУ „Паисий Хилендарски“ /Пловдив/, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
45. Ваня Никифорова Тончева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
46. Цветелина Пейчева Тонева – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, магистър – I сп. предучилищна педагогика; II сп. начална училищна педагогика; ПК  ШУ „Епископ Константин Преславски“ /Шумен/ английски език в начален етап, начален учител
47. Нели Атанасова Христова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
48. Паулина Веселинова Пешева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
49. Симеонка Атанасова Чапанова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика;
    ПК СУ „Климент Охридски“, английски език в начален етап, начален учител
50. Нели Цветкова Любенова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
51. Десислава Вергилова Янева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, възпитател
52. Светлана Николова Радикова – ППИ  „Любен Каравелов“/Кърджалии/, специалист – сп. български и немски език, възпитател
53. Маргарита Савова Денишева – Пенчева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, възпитател
54. Даниела Асенова Миленкова-Таскова – ЮЗУ „Неофит Рилски“ /Благоевград/, бакалавър – сп. география, възпитател
55. Радка Димова Петрова – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, бакалавър – сп. българска филология, възпитател
56. Пенка Димитрова Манова – ЮЗУ „Неофит Рилски“ /Благоевград/, магистър – сп. история, възпитател
57. Виолина Димитрова Йорданова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, възпитател
58. Йорданка Маринова Чакърова – СУ „Климент Охридски“, професионален бакалавър – сп. българска филология, възпитател
59. Ива Стефанова Димитрова –  ШУ „Епископ Константин Преславски“ /Шумен/, магистър – I сп. българска филология; СУ „Климент Охридски“ II сп. педагогика, възпитател
60. Дора Милчева Лозанова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, възпитател

Над 98 години опит с най-добри резултати

Уважаеми родители,

Изберете учител, а не училище!

Важен е учителят.

С него сте партньори и съмишленици.

Имате една обща цел – обучението и възпитанието на Вашето дете.

На кого ще го поверите зависи от Вас.

Елате в 37. СУ „Райна Княгиня“!

 

Предлагаме Ви :

• Прием 1-ви клас;
• Прием 8-ми клас;
• Задочна форма

Училището е официално открито на 12 декември 1924 г. по инициатива на Просветно благотворително дружество „Св. св. Кирил и Методий“, което дава читалищната сграда за училище и набавя пособия от първа необходимост.

37. СУ „Райна Княгиня“ е вписано в историята на българското образование като училище, изградено от жителите на квартал „Модерно предградие“ без участието на държавата и общината.

В училището има секции по хандбал, футбол, баскетбол, волейбол, фолклорно пеене, народни танци, стандартни и латиноамерикански танци.

През учебната 1998/1999 г. отборът по хандбал става Републикански средношколски първенец в Габрово, а през 2000/2001 г. – в Благоевград. Училището разполага с топлофицирана сграда след основен ремонт, просторни класни стаи, два компютърни кабинета, богата библиотека, ученически стол и бюфет, лекарски и зъболекарски кабинет и целодневна охрана.

Освен стандартна учебна дейност 37. СУ „Райна Княгиня“ развива още и курсове по йога, студио за фолклорно пеене, клуб по латино-американски и стандартни танци, обучение по народни танци, секции по футбол и хандбал и допълнителна подготовка по изобразително изкуство.

 

Кратка информация за нашия патрон

Райна Футекова е родена през 1856 г. в град Панагюрище.

След Априлското въстание е заловена от турците и подложена на тежки страдания: бита, малтретирана многократно и оставена на хляб и вода повече от месец в Пловдивския затвор. За участието ѝ във въстанието и последвалия затвор разказва Захари Стоянов в Записки по българските въстания.

След намесата на европейските дипломати Райна е освободена и изпратена да учи в Москва. Там учи три години медицина и става акушерка – първата дипломирана акушерка в България. Написва своята „Автобиография“, излязла най-напред на руски език. Едва през 1934 г. е преведена на български, като това е първата книга върху Априлското въстание. В Москва Райна успява да уреди чрез жените от Дамския благотворителен комитет възпитанието на 32 панагюрски сирачета, сред които е и по-малкият ѝ брат. Райна Футекова е поканена от митрополит Климент за учителка в Търново. Три години по-късно тя се връща в Панагюрище, омъжва се за Васил Дипчев, който е кмет на града. Преместват се в Пловдив, но по времето на Стефан Стамболов Дипчев (като краен русофил) не може да си намери работа.

Имат 5 сина – Иван, Георги, Владимир, Петър и Асен. Райна осиновява и едно момиченце — Гина. През 1898 г. Васил Дипчев е избран за народен представител и семейството се премества в София. Умира скоро вследствие на политическо преследване и побой в Черната джамия и Райна остава с шест деца, най-голямото от които е на 13 години. Работи предимно в кварталите „Орландовци“ и „Малашевци“. Поддържа тесни връзки с Венета, вдовицата на Христо Ботев.
Умира 61-годишна на 29 юли 1917 г. Райна и Васил Дипчеви имат петима синове – всички офицери от Българската армия – генерал Иван Дипчев, Георги Дипчев, Владимир Дипчев, Петър Дипчев и полковник Асен Дипчев.

Прием в първи клас

Прием в осми клас

Задочна форма

ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ

Цветомира Георгиева – Директор
Марияна Благоева – зам. директор -УД
Григор Григоров – Ръководител направление „ИКТ“
Емилия Борисова – главен учител – прогимназиален и гимназиален етап
Ирена Георгиева – главен учител – начален етап
Юлияна Георгиева – старши учител – БЕЛ
Мария Горанова – старши учител – БЕЛ
Евелина Стоянова – старши учител – математика
Петя Павлова – старши учител – АЕ
Бойка Иванова – старши учител – химия/физика
Нели Чивийска – старши учител – ФВС
Галина Петкова – старши учител – І-ІV клас
Вера Костадинова – старши учител – подготвителна група
Пролетка Цветанова – Ел Айуби – старши учител ГЦДО I-IV клас
Лозинка Пешева – старши учител – ГЦДО І-ІV клас
Цветелина Савова – старши учител – ГЦДО I-IV
Диана Минева – учител – БЕЛ
Радостина Христова – учител – БЕЛ
Светлана Димитрова – учител – математика
Людмила Стефанова – учител – математика
Георги Андреев – учител – АЕ
Христиана Сарафова – учител – АЕ
Нина Тотолакова – учител – икономически дисциплини
Емил Петров – учител – музика
Екатерина Манджукова – учител – ФВС
Мария Ванкова – учител – ФВС
Милена Евлогиева-Пиринджиева – учител – I-IV клас
Петя Костова – учител – I-IV клас
Ирена Каназирева – учител – I-IV клас
Десислава Аврамова – учител – подготв. група
Ана Тотолакова – учител – ГЦДО

ЕКИП ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ

Елена Станкулова – Психолог
Славей Луков – Психолог/ учител – ЦДО 5-7 клас
Радосвета Живкова – Ресурсен учител
Мария Енчева – Ресурсен учител
Мона Хатиб – Логопед

НЕПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ

Десислава Георгиева – Главен счетоводител
Лилия Петрова – ЗАТС
Александър Рафаилов – Образователен медиатор/домакин
Методи Минев – Образователен медиатор
Петър Минев – Образователен медиатор
Мария Димитрова – хигиенист
Таня Ангелова – хигиенист
Николина Христоскова – хигиенист
Нанси Димитрова – хигиенист
Емануела Станева – Мед.сестра

• Бюджет
• Обществен съвет
• Обяви
• Иновации
• Проекти

 

ГАЛЕРИЯ

II АЕГ  Томас Джеферсън е профилирана  гимназия с интензивно изучаване на  английски език. От 2018 г. е включена в списъка на иновативните училища в р.България, утвърден с Решение № 472 от 09.07.2018 г. на Министерски съвет.

В училището се обучават 1050 ученици от 14 до 19 год.

в 35 паралелки с профил „Чужди езици“.

Основни акценти в АЕГ Томас Джеферсън са:

• Чуждите езици – задължително условие за образователна и професионална мобилност, за конкурентност и успешност;
• Ориентиране на учебното съдържание към ценностите на гражданското общество, глобалното гражданство и демократичната култура;
• Развитие на умения и компетенции;
• Иновативни подходиза качествено образование, портфолио на учителя и на ученика;
• Училищна среда– основана на отворени образователни ресурси и възможности за електронна комуникация;
• Училищни политики, реализиращи Стратегията за развитие на II АЕГ;
• Учителят – медиатор в учебния процес;
• Извънкласни активности – подкрепа на интереси и изяви;
• Партньорство с ВУЗ – възможност за квалификация и развитие на учителите и кариерно ориентиране на учениците;
• Качество на обучението – 100% прием във ВУЗ;  професионална и обществена реализация;
• Високи резултати на държавни зрелостни изпити, на олимпиади, състезания и  конкурси;
• Проектни дейности, образователни кампании и  междуучилищни партньорства; Изпитен център на „Езикови изпит Пиърсън“ в гр.София (London Tests of English);
• Партньорство с Американския университет в България,  със СУ „Св. Климент Охридски“, с Българо-американска комисия за образователен обмен „Фулбрайт“, с Фондация „Америка за България“, с Консултантска къща „Дарби“ и „Интеграл“, с Британски съвет;
• Англоговорящ  помощник – учител по образователна програма към „Фулбрайт“;
• Ритуализиран училищен живот;
• Училищен център за кариерно развитие;
• Училищен консултативен кабинет – дейности за превенции на рискови поведения и работа с ученици, учители и родители;
• Интерактивна комуникация и модерна училищна среда; STEM център с виртуални лаборатории за учене;
• Училищен парламент, училищно радио, TV студио, училищен вестник;

КАКВО ИМАМЕ ?

• Желание за новаторство, креативност и екипност;
• Мотивирани ученици и учители;
• Доказано качествено образование;
• Ученически парламент и училищни медии;
• Официална униформа със символите на гимназията и елементи на ежедневна униформа;
• Извънкласни дейности, организирани в пет академии: Арт академия, Еко академия, Бизнес академия, Академия Знание, Спортна академия;
• Чудесна училищна среда.

КАКВО ПРАВИМ ?

• Учим много, много, много… – и учениците, и учителите;
• Участваме в състезания на различни нива, печелим награди и представяме гимназията;
• Разработваме и реализираме проекти;
• Изработваме ученическо портфолио – като инструмент за оценка и самооценка и за  публично представяне и мотивация;
• Организираме благотворителни дейности, изложби, конкурси, кръгли маси, научни конференции, симпозиуми, дискусии, срещи, тренинги, еко акции, театрални постановки, образователни кампании по актуални проблеми;
• Организираме и провеждаме: спортни турнири, училищни тържества;
• Списваме и издаваме литературни, публицистични и философски сборници и алманаси, вестник на ученическия парламент, флаери, брошури, дипляни и плакати за училищния живот.

КАКВО ЦЕЛИМ ?

Да бъдем добре образовани,
конкурентни и мобилни!

Да бъдем отговорни!

Да бъдем лидери!

Да уважаваме традициите!

Да разбираме света, да бъдем социални и креативни!

Да живеем в настоящето,
мислейки за бъдещето!

Да бъдем добри хора и граждани
на България, Европа и света!

Да помним, че светът не започва от нас,
но ние можем да го променим!

„Една къща се строи с мъдрост, мебелира се с разбиране, а стаите й се пълнят със знание…“
Томас Джеферсън

От основаването си до месец септември 2011 г. Втора английска езикова гимназия се помещава в две сгради, разположени в съседство, в район „Илинден“.

През  учебната  2011-2012 г. мечтата за самостоятелна сграда се превръща в реалност.  Новото, красиво, модерно и със съвременно оборудване училище приема учениците на гимназията. Тя е разположена в централния столичен район „Триадица“, квартал „Стрелбище“.

Училищната сграда на АЕГ Томас Джеферсън има нетрадиционна, модерна архитектура и дигитални средства, позволяващи интерактивно обучение. Учениците се обучават в  езикови кабинети, кабинети по БЕЛ, STEM център (природни науки, математика и технологии),кабинети  по обществени науки и гражданско образование,  кабинети по  ИТ,  кабинет по изкуства и спортна зала, със съблекални и санитарни възли.

Новият и модерен STEM център с виртуални лаборатории е изграден по проекта на II АЕГ за иновации и включва съвместно преподаване по природни науки, технологии и математика, дигиталност и интегралност

Състои се от 4 зали – виртуална, лаборатория, технологична и дигитална креативност. Зала „Виртуална“ е оборудвана със z Space станции от ново поколение, които визуализират процеси и явления в 3D формат и правят обучението по биология, химия, физика и математика интересно и разбираемо за учениците.  Зала „Лабораторна“ е предназначена за извършване на опити и упражнения, без които процесът на обучение в областта на природните науки не би бил ефективен. Зали „Технологична“ и „Дигитална креативност“ развиват дигиталните умения и отговорят на потребностите на учениците от нов начин на преподаване, основан на по-широко използване на ИКТ, реорганизирана учебна среда, интегралност и нова роля на учителя – ментор в процеса на учене чрез правене.

Във виртуалните лаборатории по природни науки се преподава иновативно – екипи от учители обучават учениците като едновременно преподават биология и химия, физика и математика. Интегрираният модел на обучение, съчетан с използване на технологиите, засилва интереса на учениците и им помага да повишават резултатите си.

STEM центърът позволява  различно обучение, развиващо умения като анализиране, изследване на ситуацията, критическо мислене, гъвкавост при решаването на проблеми. Професиите на бъдещето изискват комбинация от специализирани познания в областта на STEM, както и личностни качества като емпатия и дизайн мислене, които могат да бъдат постигнати чрез интегралност в обучението по природни науки, математика и ИТ.

Извънкласните дейности се провеждат в кабинетите за дейности по интереси; спорт, превенции, здравно образование; арт ателие; зала за танци; фитнес зала. Част от дейностите за ритуализация на училищния живот се провеждат в тържествената зала. Тясно свързан с обучението, както и със свободното време на учениците и учителите, е  библиотечно-информационният център. В помощ на ученици, учители и родители е консултативният, кабинет на училищните психолози и педагогическите съветници, както и училищният център за кариерно консултиране и ориентиране. Консултациите с родители и ученици се провеждат в кабинетите за неформално общуване.

Училището разполага още и със здравен кабинет, бюфет и методичен кабинет.

Малко училища могат да се похвалят със спортни площадки: за волейбол, за баскетбол, за тенис и лекоатлетически писти. Неповторима атмосфера създава добре подредения и озеленен училищен двор с кътове за общуване и вътрешния двор – място за отдих и общуване в голямото междучасие, преди и след учебните часове.

Днес ръководството и учениците от 2 АЕГ Томас Джеферсън могат да се похвалят, че стремежът към модернизация и оптимизиране на учебно-възпитателния процес и използването на новите високи технологии е осигурено със:

• съвременни езикови кабинети, обзаведени с интерактивни мултимедийни дъски; LED дисплеи; zSpace станции за виртуална реалност;
•  богата библиотека с издания на български и английски език;
• три компютърни кабинета с високоскоростен Internet;
• два мултимедийни кабинета, които се използва активно за нуждите на обучението по всички предмети, за дейностипо интереси;
• социални пространства  с цялостно покритие с wifi мрежа;
• ателиета за извънкласни дейности;

• кабинет за неформално общуване;

• консултативен кабинет;

• зала за танци; • актова зала;

• просторен физкултурен салон;

• фитнес зала;

• открити спортни площадки;

• широко дворно пространство.

В първите години на своето създаване училището носи името Езикова гимназия – гр. Димитровград. Тя възниква от две паралелки със засилено изучаване на чужди езици, сформирани през 1988 г. в СОУ „Васил Левски”, гр. Димитровград.

Това начинание се оказва успешно и в резултат на засиления интерес от страна на ученици и родители броят на паралелките се увеличава постепенно. От две във випуск, през далечната 1988 г., паралелките нарастват до 5 през 2003 г. Днес общият им брой е 16.

Нуждата от профилирана чуждоезикова подготовка на територията на гр. Димитровград е категорично заявена от обективната действителност.

Със Заповед РД- 14 от 09.06.1993 г. на МОНТ се създава Езикова гимназия – гр. Димитровград. Този факт поставя началото на един труден път- пътят на откривателя, свързан с труд,  положен от много хора, които са изградили  това, което е днес ЕГ „Д-р Иван Богоров”- престижно училище с традиции и стил.

През тези години гимназията успя да се появи, да се развие, да се утвърди, да се докаже, да се конкурира и да побеждава конкурентите си. Завладяно изцяло от прогресивен възрожденски дух за просвета, училището избира за свой патрон видния български възрожденец и ерудит д-р Иван Богоров. Със Заповед 1440 от 18.05.2001 г. на Министъра на образованието и науката то официално приема това име.

Днес Езикова гимназия „Д-р Иван Богоров” разполага със собствена сграда на бул. „Христо Ботев”№ 45. В базата са обособени кабинети по Информационни технологии, Немски език, Химия и опазване на околната среда, Биология и здравно образование, Физика и астрономия, Философия, Свят и личност, География и икономика. При нас се обучават повече от 400 ученици, а броят на завършилите е повече от 800.

От учебната 2007/2008 година ЕГ „Д-р Иван Богоров” е член на Асоциацията на Кеймбридж училищата.

На 16.12.2009 г. учениците на ЕГ „Д-р Иван Богоров” направиха своя избор за училищна униформа, която влезе в сила от 01.03.2010 г.

Основни профили за гимназията са чуждоезиковите- английски и немски език. От 2009 г. се изучават допълнително испански, италиански и руски език.

Прием / График

Споделяте ли позицията, че „Минало и бъдеще понякога са едно цяло? Това, което ги обединява, е Пътят““? Всъщност Пътят не е ли Настоящето? Ако не сме част от динамиката на 21-ви век, не бихме могли да разберем кога делата ни са вече история… Не бихме осмислили днешния си ден не само като реалност, а и като част от Пътя. Това единство на Минало, Настояще и Бъдеще дефинира развитието.

Развитието на СУ „Паисий Хилендарски“ обхваща две взаимно допълващи се направления:

• да отговорим на нарастващата потребност от иновационни подходи и технологии в обучението и самообучението на общността (отнасят се за усъвършенстването на Човека – учител, родител или ученик) като основен фактор на развитието;
• да създадем подходящи материално-технически условия като предпоставка за модерен образователен процес.

Посоките, които ще гарантират бъдещето на СУ „Св. Паисий Хилендарски“, са свързани с позицията на педагогическата колегия, че параметрите на модерното средно образование включват както висока компетентност в сферата на технологиите, владеене на чужди езици, солидна общооразователна подготовка, така и усвояване на знания за бизнеса и икономиката, при което да се формират мениджърски качества, умения за предприемачество, работа в екип и да се усвоят  стратегии за успех.

1809 година – Първи сведения за съществуване на килийно училище в града. По това време в училището учи бъдещият учител в Перущица Кръстьо Ненчов Етрополски.

1825 година – За нуждите на училището и църквата се закупува от даскал Тодор Пирдопски Миней, съдържащ служби за всички големи празници в страната.

1849 година – В Златишко училище се въвежда взаимоучителна метода.

1864 година – Новобългарското училище прераства в класно.

1874 година – Работата на училището се подчинява на установения от ловешкия учителски събор Правилник за дейността на училищата в епархията.

1879 година – Златишкото училище се изгражда като основно с две степени – първокласно и двукласно училище.

1902 година – Създава се Златишко трикласно смесено основно училище.

1908 година – Общинският съвет в Златица взема решение за създаване на земеделско училище в града.

1909 година – Започва строителството на първия етаж на сегашната учебна сграда.

1919 година – Училището е наречено Златишка народна смесена прогимназия.

1933 година – Открива се първото в района професионално учебно заведение Златишко земеделско училище.

1936 година – Училището приема да носи името Нардоно основно училище „Отец Паисий“

1954 година – Започва строителството на втория етаж на училищната сграда.

1992 година – Започва строителството на разширението на ОУ Отец Паисий

1997 година – Открива се Спортният комплекс.

1999 година – 4 нови класни стаи.

2003 година – 10 нови специализирани и административни кабинети.

2005 година – Преобразуване на училището от ОУ Отец Паисий в СОУ Свети Паисий Хилендарски, а в последствие в СУ СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ – Златица

ПРОЕКТ: „ХОЛИСТИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ – ЕДНА ВДЪХНОВЯВАЩА ПЕРСПЕКТИВА“

Проектът „„Not a So.Lo.Wave“ по програма „Еразъм+“ – нов подход за обучение

Иновативно училище

„Start up Your Career Successfully“

Приобщаващото обрaзование – мисия на СУ „Св. Паисий Хилендарски“

Твоят час

Възможности за реализация на младежи след завършване на училище

Европейско измерение на учителската квалификация чрез програма „Еразъм +“

Възможности за работна реализация след завършване на училище

Мобилност на работната сила, социално сближаване и ориентация на ценностите

Нов импулс – Керамично изкуство

От Стара планина до Кавказ – заедно в предизвикателствата на съвремието

Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневната организация на учебния процес

Нов шанс за успех

Работа, обучение и работни условия за младите хора

Дъгата – ода на разнообразието

И аз мога

Училищен мениджмънт

• Аделина Иванова Павлова – директор
• Кина Цвяткова Буюклиева – зам. директор учебни дейности
• Цветанка Крайчева Гъркова- зам. директор административно-стопански дейности
• инж. Даниела Христова Самарджиева- главен учител

Начално образование

• Димитринка Тодорова Чоласова – Стоянова – подготвителна група
• Десислава Цветкова Нягулова – класен ръководител на 1 „А“ клас
• Емилия Тодорова Микова – Иванова- класен ръководител на 1 „Б“ клас
• Даниела Пенчева Тодорова – 1 клас
• Венета Добрева Каменова- класен ръководител на 2 „А“ клас
• Павлина Димитрова Божкова- Лалова- класен ръководител на 2 „Б“ клас
• Теодора Филипова Иванова – класен ръководител на 2 „В“ клас
• Райна Георгиева Попова- 2 клас
• Стоянка Николова Балова- Горицова- класен ръководител на 3 „А“ клас
• Габриела Илиева Захариева- класен ръководител на 3 „Б“ клас
• Павлина Добрева Георгиева – 3 клас
• Гергана Тодорова Градинарова- класен ръководител на 4 „А“ клас
• Димка Никова Червенкова- класен ръководител на 4 „Б“
• Нона Стоянова Кичукова – 4 клас
• Велка Панчева Батаклиева – 1, 2,3 и 4 клас
• Десислава Иванова Харалампиева – Генчева  1, 2,3 и 4 клас

Български език и литература

• Милена Василева Николова – Сербезова
• Диляна Иванова Дилова
• Пенка Георгиева Маркова

Математика и природни науки

• Анета Иванова Панова -Математика
• Маргарита Костадинова Хаинова
• Богдана Иванова Николова – Биология и здравно образование
• Людмила Атанасова Темелкова – Физика и астpономия

Изкуства

• Десислава Харалампиева- Изобразително изкуство
• Румяна Иванова Серафимова – Изобразително изкуство
• Стойчо Маринов Соколов – спортни танци

Физическо възпитание и спорт

• Борислав Тодоров Богданов
• Йорданка Добрева Ненова
• Николай Иванов Серафимов