Категория: Интситути (Page 2 of 2)

Институт по полски култури извършва научноизследователска, научно-приложна и производствена дейност в областта на растителната селекция, агротехника и растителна защита при основни полски култури и поддържане на семепроизводство на памук и твърда пшеница.

Основните изследователски задачи са свързани със селекция за продуктивност и качество на памук и твърда пшеница чрез използване на традиционни селекционни методи, експериментален мутагенезис, отдалечена хибридизация и “in vitro” методи; селекция за устойчивост на биотични и абиотични стресови въздействия; създаване на ресурсно-икономични сортове памук с естествено оцветено влакно, с естествена ранна листопадност и голосеменност; оптимизиране на основните агротехнически фактори; създаване на екологично чисти технологии за производство чрез ограничаване употребата на торове и пестициди; оптимизиране на производствените разходи.

В ИПК се поддържат националните растителни ресурси за памука като ценен изходен генетичен материал.

Институтът е основен производител на базов и сертифициран посевен материал от памук и твърда пшеница за страната, както и на стокова продукция от памук, твърда и обикновена пшеница, слънчоглед, рапица, тритикале, царевица, люцерна, грах, житно-бобови смески.

В Институт по полски култури има програмна акредитация за обучение за придобиване на образователна и научна степен “Доктор” по научна специалност :

• Селекция и семепроизводство на културните растения;
• Растениевъдство ;
• Общо земеделие.

Поддържа се елитно стадо от породата “Българско черношарено говедо”.

Извършва се информационно–консултантска дейност за научно обслужване на фермерите.

Мисията на ИЕЕС е да изгражда, развива и съхранява потенциал от научни знания за производство, внедряване и експлоатация на съвременни ефективни технологии за електрохимични енергийни системи и обучение на високо специализирани кадри с експертни и консултативни възможности на национално и международно ниво. Повече от пет десетилетия в ИЕЕС се извършват изследователски дейности в областта на фундаменталната и приложна електрохимия, които понастоящем са структурирани в четири тематични платформи:

• Батерии. Изследвания и разработки насочени към създаване на нови типове презареждаеми батерии – оловни, литиеви, металовъздушни, суперкондензатори за съхранение на енергия и за захранване на хибридни и електрически превозни средства.
• Водород и горивни клетки. Изследвания в областта водородната енергетика – разработване и усъвършенстване на технологии за електрохимично получаване, съхранение и преобразуване на «зелен» водород, развитие на горивни и обратими клетки; създаване на прототипи на водородни енергийни системи.
• Материали за енергия. Разработване и изпитване на нови материали (катализатори, каталитични носители, електроди, електролити, добавки, инхибитори), за приложение в различни електрохимични системи (батерии, горивни клетки, електрохимични сензори и др.); изучаване на процеси, механизми и явления за придобиване на нови знания.
• Теоретична електрохимия и електрохимични методи. Разработване и въвеждане на съвременни електрохимични методи, техники, инструменти и технологии за охарактеризиране, тестване, мониторинг и диагностика на работата на различни електрохимични системи; обучение на специалисти, докторанти и постдокторанти.

ИЕЕС изпълнява проекти, финансирани от Национален фонд за научни изследвания, Националeн иновационен фонд, Европейски рамкови програми, НАТО, ЮНЕСКО, Глобалния консорциум за оловни акумулатори (ALABC) и други международни организации; сътрудничи с фирми от страната и чужбина и изпълнява целево възложени научно-приложни задачи.

ИЕЕС е учредител на Българското електрохимично дружество и съосновател на Българското водородно общество.

Институт по Инженерна Химия ИИХ е академична специализирана научна организация по инженерна химия към Българската академия на науките (БАН). Той е основен национален изследователски център по инженерна химия и биохимично инженерство.

През 1961г. в Института по обща и неорганична химия при Българска академия на науките (БАН) се създава секция „Масообменни процеси” с лаборатории по „Екстракция” и „Абсорбция”. Тя представляваше първата българска специализирана лаборатория за инженерно-химични изследвания. През 1973 г., тази секция се преобразувана в самостоятелно научно звено на БАН, под името „Централна лаборатория по Теоретични основи на химичната техника”. До 1986 г. персоналът на звеното нарастна на 66 служителя и то се превърна в Институт по инженерна химия (ИИХ).

Основната задача на ИИХ: да допринесе за устойчивото развитие на околната среда на страната ни със своята научна методология, научен капацитет и богат опит в научните и приложните изследвания в областта на химическата технология и индустриална биотехнология.

Основните направления в изследователската и приложна дейност на ИИХ са следните:

• Енергия и енергийна ефективност;
• Развитие на зелени и еко-технологии;
• Нови материали и технологии;
• Информационни и комуникационни технологии;
• Биотехнологии и получаване на чисти продукти.

През годините в ИИХ са разработени и подготвени за промишлено приложение повече от 40 нови процеса, оборудване и технологични схеми с опазващ околната среда или енергоспестяващ ефект.

Изследванията в областта на биотехнологиите, отнасящи се за различни ферментационни и ензимни процеси, се прилагат на практика във фармацевтичната промишленост. Както и за биологично пречистване на отпадъчните води при интегрирани процеси за третиране на отпадъци, комбинирани с производството на енергия от възобновяеми източници.

Нова област е проучването, разработването и оптимизирането на процесите на горивни клетки (химични и микробиологични) за получаване на енергия при едновременно отстраняване на някои замърсители на околната среда.

Ежегодно се публикуват около 70 научни статии, изнасят се около 70 доклада (90% от тях на международни конференции) и се забелязват повече от 500 цитирания на научните приноси на Института.

Научният състав на ИИХ

• 7 професора;
• 9 доцента, от които 5 имат научна степен доктор на науките;
• 25 – докторски степени.

В Института се обучават и 8 докторанта.

Сдружение „Паралелен свят“ е родителска организация, учредена 2010 г. като Сдружение с обществено полезна дейност. Сдружението започва своята дейност от самото си създаване и е пълноправен член на Българска асоциация за лица с интелектуални затруднения /БАЛИЗ/. Предметът на дейност на сдружението е обединяването на усилията на своите членове за защита на хората с различна степен на увреждане при интеграцията им в обществения живот.

Целите на Сдружението са:

1. Да оказва подкрепа на хората с различна степен на увреждане при интеграцията им в обществения живот;
2. Да съдейства за улесняване достъпа до образование, обучение и трудова реализация на хората с увреждания;
3. Да работи за ефективно упражняване на правата на децата и възрастните с увреждания;
4. Да утвърждава ценностите на гражданското общество и насърчава толерантността към различията, съпричастието и позитивното отношение към хората в неравностойно положение;
5. Да съдейства за оптимизиране на взаимодействието между местни власти, институции, неправителствени организации, медии, граждани за подобряване качеството на живот на хората с увреждания;
6. Да създава възможности за организиране и осмисляне на свободното време на децата и младежите.

Дарения можете да направите по дарителска сметка:

IBAN: BG27FINV91501015435119 , Първа Инвестиционна банка
за: Кампанията „ЦСРИ Паралелен свят“.

ЦЕНТЪР ЗА СОЦИАЛНА РЕХАБИЛИТАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ ЗА ДЕЦА И МЛАДЕЖИ С ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ

Ние, родителите от сдружение „Паралелен свят“ се наехме с една нелека инициатива – разкриване на Център за социална рехабилитация и интеграция за деца и младежи с увреждания (ЦСРИ), който да осигури адекватна подкрепа и обучения, както на децата и младежите, така и на техните родители. През месец октомври 2015 г. наехме помещение 240 кв.м , което отговаря на всички необходими изисквания за такъв Център.
Днес в гр. Пловдив има място, в което децата и младежите с интелектуални затруднения да общуват, да се учат на различни умения – от подреждането на вещите, пране и гладене, през приготвянето на храна до организиране на времето си и управляване на живота си, това е ЦСРИ „Паралелен свят“ в ж.к. Тракия, бл.15, вх. В.
Децата и младежите, въпреки техните затруднения имат своите мечти и желания, имат своите надежди и представи за бъдещето, центърът е мястото, в което те ще бъдат подкрепени да ги реализират и да придобият увереността да преследват мечтите си и отстояват правата си.
Центърът е абсолютно безплатен за децата и се финансира основно от дарения. Имаме нужда от още подкрепа, за да осигурим средства за издръжка на центъра – наем и заплати докато получим финансиране от държавата.

Дарения можете да направите по дарителска сметка:

IBAN: BG27FINV91501015435119 , Първа Инвестиционна банка
за: Кампанията „ЦСРИ Паралелен свят“.

Институтът по математика и информатика (ИМИ) е единственият институт на БАН в областта на математиката и един от водещите в страната с тема информатика и компютърни науки.

Мисия на института е развитие математиката и информатиката чрез научни изследвания и приложение на математиката и информатиката в националните образователни програми и процеси на всички нива.

Сътрудниците на ИМИ са разделени в 9 отделни секции и едно временно научно звено. Работи се по научни и научно-приложни теми в рамките на:

•     Вътрешноинституционални проекти, финансирани от бюджета на БАН;
•     Проекти, финансирани от Фонд “Научни изследвания” към МОН;
•     Проекти по европейски и международни програми;
•     Иновационни проекти и проекти за трансфер на технологии.

В Институт по математика и информатика  действат 18 постоянни научни семинара. От ИМИ или със съдействието на Института се издават четири научни списания.

Поддържа се богата библиотека, която, по мнение на многобройните гости на института от чужбина, е сред най-добрите в Югоизточна Европа в областта на математическите науки.

Благодарение на високия професионализъм на сътрудниците си ИМИ е интегриран в световната научна общност и се ползва със заслужен авторитет. Всяка година институтът посреща над 200 известни чуждестранни учени, организира над 15 научни конференции, семинари, школи.

Мисия на Институт по математика и информатика

Мисията на Института по математика и информатика е:

• Развитие на фундаменталните и приложни изследвания по математика и информатика в съответствие с националните и европейски приоритети, интегриране на ИМИ в Европейското изследователско пространство;
• Научни изследвания в направленията математически структури, математическо моделиране и математическа информатика, които обогатяват теоретичните основи на математиката и информатиката и водят до иновационни приложения в другите науки, в информационните и комуникационни технологии, в индустрията и обществото;
• Приложение на математиката и информатиката в националните образователни програми и образователни процеси на всички нива в страната;
• Утвърждаване на ролята на ИМИ като водещ научен център в България в областта на математиката и информатиката.

В съответствие с Европейските приоритети и програми за научни изследвания и световните тенденции в развитието на математиката и математическата информатика, както и в контекста на международните договорености и необходимостта от социално-значими за България приложения, ИМИ определя следните приоритетни стратегически направления за научни изследвания:

1. Математически структури:

•     Дискретни математически структури и приложения;
•     Диференциални уравнения;
•     Анализ, геометрия и топология.

2. Математическо моделиране:

•     Стохастика;
•     Изследване на операциите;
•     Числени методи и научни изчисления;
•     Теория на апроксимациите и основи на математическите модели.

3. Математическа информатика:

•     Математически основи на информатиката;
•     Математическа лингвистика и обработка на знания;
•     Моделиране на софтуерни и когнитивни процеси;
•     Моделиране на информационни процеси.

4. Математическо и информационно моделиране на образователни процеси.

• Секции
  • Алгебра и логика
  • Анализ, геометрия и топология
  • Диференциални уравнения и математическа физика
  • Изследване на операциите, вероятности и статистика
  • Математическо моделиране и числен анализ
• • Математическа лингвистика
  • Математически основи на информатиката
  • Образование по математика и информатика
  • Софтуерни технологии и информационни системи
  • Информационно моделиране (временно научно звено)
• Дейности
  • Изследователска дейност
  • Проекти
  • Семинари и колоквиуми
  • Гост-учени
  • Конференции

• Изследователска дейност
• Проекти
• Семинари и колоквиуми
• Гост-учени
• Конференции

Гордън Груп България 2017 ЕООД е официален представител на институт Gordon Training International (GTI) за България. Представителството функционира от гр. Бургас от началото на 2011 г.

Gordon Training International е образователна организация, която осигурява материали и обучение за да направи човешките взаимоотношения по-ефективни и задоволителни. Основателят е три пъти Нобеловият лауреат, американският психолог и световно признат пионер в разрешаването на конфликти при общуването на родители с деца, партньорски двойки, учители и ученици д-р Томас Гордън.

Гордън  Груп България 2017 ЕООД  притежава авторските права и е упълномощено юридическо лице  да предоставя на територията на България чрез мрежа от сертифицирани български инструктори международните образователни програми Parent Effectiveness Training (P.E.T) с еквивалент на български език  Трениране на Успешни Родители (ТУР), Teacher Effectiveness Training (T.E.T) с еквивалент на български  език Трениране на Успешни Учители (ТУУ) и Youth Effectiveness Training (Y.E.T) с еквивалент на български език Трениране на Успешни Деца и Младежи (ТУМ), които от 1962 г. и съответно 1965 г. се използват като методика  за обучение на родители, учители, професионални кадри, деца и младежи  в умения за общуване и разрешаване на конфликти, не само в САЩ но и в още 45 страни по света .

Едноименните книги на д-р Томас Гордън са издадени на български език от издателство Колибри.

Мисията на организацията е:

Да внедри и разпространи в България образователен модел, чиято цел е да превърне човешките взаимоотношения в по-демократични и взаимно задоволителни и да подкрепи системата за предоставяне на този модел на колкото се може повече хора.

За да изпълни тази мисия, Гордън  Груп България 2017 ЕООД  изпълнява следните функции:

1. Провежда периодично семинари за обучение на инструктори -обучители за България по програмите на институт  Gordon Training International.

2. Поддържа контрол на качеството на съдържанието и обучението на програмите P.E.T, T.E.T, Y.E.T за България и отговаря за поддържането на идентичността им   по модела Гордън. По този начин, всички участници и спонсориращи агенции са сигурни, че програмата, която получават е единна, отговаряща на основните правила на д-р Томас  Гордън, които се предлагат под егидата на GTI навсякъде другаде по света. Тази единност и идентичност е важна за   организациите-клиенти и за участниците, защото така те могат да са сигурни, че получават доказана програма, по която се преподава на международно ниво .

3. Действа като клирингова къща за запитвания, засягащи наличието на нашите програми в различните области. Ние поддържаме база данни с инструктори, в която ако се потърси дейността на даден инструктор, може да служи и като информационна база. Инструктори, които не водят група за период от 12 месеца се вписват с неактивен статус.

4. Доставя учебници, учебни тетрадки и други материали за курсовете, които се използват от участниците в GTI групите.

Услуги

1.Обучение на инструктори по програмите на GTI
2.Практически семинари по програмите за родители, учители, деца и младежи   на територията на България
3.Практически семинари по програмите на GTI за служители на организации на работното място
4. Обучения с кредити за педагогически кадри
5. Изнесени обучения с кредити за педагогически кадри

Практически семинар по програмата „Трениране на Успешни Учители“ (ТУУ) на д-р Томас Гордън,  Модул 1

Практическият семинар предлага метода на д-р Томас Гордън за справяне с неприемливото поведение на учениците(обучаемите) и създаване на продуктивна учебна среда.Трениране на Успешни Учители (ТУУ) е международен образователен курс , който се преподава в над 45 страни по света , а от 2013 г. и в България .Създаден през 1965г. от  д-р Томас Гордън, световно признат пионер в разрешаването на конфликти при общуването на родители с техните деца, на учители с ученици . Програмата ТУУ се преподава само от инструктори , обучени и отличени със сертификат от организацията на д-р Томас Гордън , Gordon Training International.

Съдържанието и методиката  на програмата изисква последователност в обучението по Модул 1 и Модул 2.

В практическия семинар участниците ще научат :

• Идентифициране на препятствията в процеса на преподаване /възприемане
• Поведенчески прозорец-концептуалната рамка на програмата
• Концепцията за собственост на проблема
• Как да чуват чуждата гледна точка и да подобряват взаимоотношенията си на всички нива -учител-ученик, учител -родител, директор-учител-родител.
• Умението „Активно слушане“
• Неуспешни начини на конфронтация и техните алтернативни модели
• Умението“ Аз послание“
• Умението „Превключване на скоростите“

Целите на програмите по метода на д-р Томас Гордън   са насочени към развитие на педагогическата , комуникативната и организационната  компетентност на учителите и другите педагогически кадри.

Познават използването на иновативни методи за преподаване и оценяване на резултатите на учениците , модели за позитивно възпитание и конструктивни подходи за обучение
Осигуряват на децата/учениците да развиват творческо мислене и мотивация за самостоятелно действие
Насърчават и направляват усвояването на знания, формирането на умения и нагласи за успех  у децата/учениците ,за междуличностно общуване, вземане на решения
Осигуряват позитивна образователна среда
Умения за създаване и поддържане на ефективни професионални взаимоотношения
Придобиване на знания за практики,  свързани с ефективно общуване,  решаване на конфликти , справяне със стрес, превенция на рискови поведения
Консултиране на педагогическите специалисти и родителите относно тяхната роля при превенцията на зависимости и осигуряване на среда за предотвратяване на агресията и тормоза в училище

Методи на обучение по програмите по метода на д-р Томас Гордън:

В тренинга се използват интерактивни методи, при които обучителните цели се постигат чрез взаимодействие в групата на участниците.Основен акцент се поставявърху ученето чрез активно участие и собствен опит.Чрез използваните методи на учителите се предлага модел на преподаване и учене,  който цели „създаване на смисъл,“ посредством индивидуална трансформация на знанието в паметта на участника.
Новото знание се въвежда след подготовка на обучаемите да го приемат чрез загряващи упражнения,  мозъчна атака , упражнения-трамплин, дискусии, работа с казуси, обсъждане на проблеми.Използват се интерактивни презентации за теоретично запознаване и ролеви игри и казуси за илюстрация на практически проблеми и трениране на умения .Групово -динамичните игри и работата в малки групи,  развиват уменията за общуване в група и екипна работа на участниците.

Съотношението между теоретична и практическа част е 30% към 70%
Форми на обучение:   Присъствена
Продължителност на обучението:  16 часа
Брой квалификационни кредити: 1 
Начин на завършване на обучението:   Тест /   Презентация

Практически семинар по програмата „Трениране на Успешни Учители“ (ТУУ) на д-р Томас Гордън,  Модул 2

В практическия семинар участниците ще научат :

• Конфликтът е естествена и неизбежна част от човешките взаимоотношения .Проблемът не е в конфликтите, а в начина на тяхното разрешаване .
• Как да разпознават конфликтите в училище
• Как да чуват чуждата гледна точка и да подобряват взаимоотношенията си на всички нива,  учител-ученик, учител -родител, директор-учител-родител.
• Кои са алтернативите на наградите и наказанията
• Как да изразяват своите нужди и проблеми открито и честно,  без обвинения и критика
• Доказан 6 -стъпков метод за разрешаване на конфликти, така че нуждите, а не конкуриращите се решения да бъдат изяснени и  да се намерят нови, по-креативни решения с участието на двете страни
• Умения за разрешаване на сблъсък на ценности
• Посредничество при конфликт между ученици
• Умения за ръководене и гладко протичане на родителските срещи

Съотношението между теоретична и практическа част е 30% към 70%
 Форми на обучение:   Присъствена
   Продължителност на обучението: 16 часа 
Брой квалификационни кредити: 1
Начин на завършване на обучението:   Тест/   Презентация

Практически семинар по програмата „Трениране на Успешни Родители „(ТУР) на д-р Томас Гордън

Практическият семинар предлага метода на д-р Томас Гордън за  обучение в умения за позитивно родителство.“Трениране на Успешни Родители“  (ТУР) е международен образователен курс, който се преподава в над 45 страни по света , а от 2012 г. и в България .Създаден през 1962г. от  д-р Томас Гордън, световно признат пионер в разрешаването на конфликти при общуването на родители с техните деца , на учители с ученици . Програмата ТУР се преподава само от инструктори, ,обучени и отличени със сертификат от организацията на д-р Томас Гордън , Gordon Training International.
Практическият семинар  предоставя ефективни способи за общуване и разрешаване на конфликти, които действат на всички социални нива , във взаимоотношенията родител-дете, учител-ученик, учител-родител.ТУР предлага изчерпателна философия за това, какво е нужно за поддържането на успешни взаимоотношения с децата.Участниците се обучават не само на методи и практически умения, но и на това кога и защо да ги прилагат.

В практическия семинар участниците ще научат :

• Концепцията за собственост на проблема
• Умението „Активно слушане“
• Неуспешните  начини на конфронтация и техните алтернативни модели
• Умението“ Аз послание“
• Кои са алтернативите на наградите и наказанията по модела Гордън
• Да познават и целесъобразно да внедряват Беззагубен метод за разрешаване на конфликти
• Ефективно да  разрешават   конфликти  на ценности
• Умения за успешно консултиране и професионално посредничество при конфликтни ситуации

Съотношението между теоретична и практическа част е 30% към 70%
Форми на обучение:   Присъствена и Дистанционна
Продължителност на обучението: 24 часа
Брой квалификационни кредити: 1
Начин на завършване на обучението:   Тест/   Презентация

Списък на обучителите: 
1. Антония Иванова Месерджиева ТУУ, ТУР , Бургас
2. Галина Веселинова Германова ТУР, Варна
3. Даниела Георгиева Пехливанян ТУР , Бургас
4. Дарина Желкова Георгиева ТУУ, ТУР, Бургас
5. Елена Иванова Анастасова ТУР, София
6. Милена Янева Димитрова ТУУ, ТУР, Бургас
7. Силвия Атанасова Аладжова ТУР, София
8. Силвия Чавдарова Стоянова ТУР, ТУУ, София
9. Стоянка Иванова Стефанова ТУР, ТУУ, Бургас
10. Юлия Георгиева Попова ТУР, ТУУ, София

Данни за организацията ЕИК/БУЛСТАТ  204706357 Гордън Груп България 2017 ЕООД Бургас , ул. Константин Фотинов 22 МОЛ Дарина Георгиева 0898579018 info@gordonbulgaria.com Данните и информацията са публикувани на адрес : www.iropk.mon.bg