Категория: ВИП представяне (Page 1 of 2)

Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование  РЦПППО – Благоевград е специализирано обслужващо звено на Министерство на образованието и науката за изпълнение на държавната политика за приобщаващо образование в област Благоевград. РЦПППО Благоевград разполага със собствен сайт.

Основни дейности извършвани от РЦПППО – Благоевград:

1. Осигурява координация на дейностите във връзка с оценката на индивидуалните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности за предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие;
2. Координира с детските градини и училищата, където няма възможност за формиране на екип за подкрепа за личностното развитие, осигуряването на ресурсни учители и други педагогически специалисти;
3. Оказва методическа помощ на училищните екипи за подкрепа на личностното развитие и на екипите в детските градини на територията на област Благоевград;
4. Извършва оценка на индивидуалните потребности на деца и ученици със специални образователни потребности чрез регионалния екип за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците със специални образователни потребности;
5. Въз основа на оценките на екипите по чл. 188, ал. 1, одобрява или не одобрява предоставянето на допълнителна подкрепа по чл. 187, ал. 1, т. 2 – 5 на децата и учениците със специални образователни потребности;
6. Организира повторна оценка на индивидуалните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности при несъгласие на родителя с оценката по чл. 189, т. 2 или с предложената допълнителна подкрепа;
7. Изразява становище за определяне на формата на обучение на учениците със специални образователни потребности;
8. Изразява становище за насочване на деца и ученици със специални образователни потребности за обучение в изнесени групи и паралелки в центрове за специална образователна подкрепа, въз основа на оценка на образователните потребности на детето или ученика след заявено желание на родителя. Представителя на детето или лицето, което полага грижи за детето, по предложение на екипа за подкрепа за личностно развитие в детската градина или училището, или на регионалния екип за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците със специални образователни потребности;
9. Осигурява ресурсно подпомагане на деца и ученици със специални образователни потребности в детски градини и училища на територията на областта;
10. Съдейства за включването и участието на родителите и педагогическите специалисти в дискусии по въпросите на приобщаващото образование;
11. Консултира учениците със специални образователни потребности и техните родители за възможностите за избор на професия за професионално образование и обучение и за професионална реализация;
12. Консултира родителите и педагогическите специалисти за условията и реда за отлагане от задължително обучение в първи клас на деца със специални образователни потребности;
13. Участва в провеждането на изследвания по въпросите на приобщаващото образование;
14. Събира, анализира и обобщава информация относно потребностите, нагласите и резултатите, свързани с процеса на приобщаващото образование;

В ОУ Георги Бенковски работят за постигане на високи учебни резултати като имат добро поведение и демонстрират отлична ценностна система, сътрудничество и уважение един към друг.

Учителите в училището имат високи очаквания за постиженията и поведението на учениците и прилагат разнообразни методи и подходи при педагогическата дейност. Всеки член на педагогическия колектив работи в сътрудничество и синхрон с останалите.

Родителите участват в непрекъсната комуникация с учителите, включват се активно в училищните дейности и с действията си работят за издигане на авторитета на ОУ Георги Бенковски.

Местната общност подпомага дейността на училището финансово и материално, подкрепя инициативи, започнати от ученици и учители, и се включва конструктивно при решаване на конфликти.

Училището разполага със собствен сайт на които може да се следни за новини с и около него.

Начален курс

Вергиния Хрискова- начален учител

Стоянка Чернева – начален учител

Диляна Димитрова – начален учител

Петя Вълкова- начален учител

Лиляна Шумчева- учител ЦДО в начален етап

Мая Марковска – учител ЦДО в начален етап

Даниела Дончева – учител ЦДО в начален етап

Учители в прогимназиален етап

Кунка Христова- учител Математика, Физика , Човекът и природата

Цвятко Филипов – География и икономика, Физическо възпитание

Лилия Василева- учител Български език и литература

Мария Нейкова – учител История и цивилизация,Информационни технологии

Илияна Гочева-Нейкова- Химия и опазване на околната среда,Биология и здравно образование,Английски език

Джулия Вълчева- учител ЦДО прогимназиален етап

Ваня Балева- учител ЦДО прогимназиален етап

Цвета Попова – председател

Членове:
1. Силвия Коленцова

2. Александра Дешова

3. Мария Цветкова

4. Тинка Минкова

5. Александър Филипов

6. Нина Михова

Учебен център Планета стартира на 1-ви февруари 2002 година и вече 18 години всеки ден затвърждава репутацията си на място, където ще намерите качествено обучение и индивидуален подход към всеки отделен клиент. През октомври 2012 година центърът се премести в нов офис и сега предлага на своите ученици уютна и модерна обстановка и обучение, съобразено с новите технологии, навлизащи в образованието. Във всяка от осемте зали има интерактивни дъски и достъп до интернет, което прави обучението не само полезно, но и забавно.

Учебен център ПЛАНЕТА предлага общоезикови курсове по английски, немски, испански, италиански, руски, френски, гръцки, турски, арабски и нидерландски език. Провеждат се подготовки за всички видове сертификатни изпити – TOEFL, IELTS, Cambridge Certificates, DELE, CELI, DELF, DALF, TCF, TIF, TEST DAF, ZMP, ZOP, DSH, ТРКИ.

Тук помагат на учениците в тяхната подготовка – с целогодишни текущи подготовки по български език и литература, по математика, по всички езици, по биология и химия, история и география. Организират се индивидуални и групови подготовки по български език и математика за външно оценяване в 4-ти, 7-ми и 10-ти клас, и подготовки за ДЗИ след 12-ти клас.

През лятото децата може да се включат в полудневна лятна занималня, която предлага уроци по английски език, творчески занимания, четене на препоръчителната литература, забавна математика, „виртуални“ пътешествия по българските забележителности и българската история.

В учебен център ПЛАНЕТА можете да развиете творческия си потенциал в курсовете по актьорско майсторство и сценична реч, които са подходящи не само за бъдещи актьори, а и за хора, които често се изказват пред различни аудитории.

За тези, които обичат да пишат, Учебен център „Планета“ предлага курсове по творческо писане, които са насочени в две направления: Как да се създават текстовете, задължителни в училищната програма – интерпретативно съчинение и есе и как да се създават оригинални лични творби – разкази, стихове, литературни есета.

Курсове учебен център Планета :

Английски език

Немски език

Испански език

Италиански език

Френски език

Гръцки език

Руски език

Турски език

Bulgarian for foreigners

Курсове в учебния център:

Български език за 10-ти клас

Български език за 7-ми клас

Български език за 12-ти клас

Математика за 7-ми клас

Математика за 10-ти клас

Математика за 12-ти клас

Математика – кандидат-студентски изпити

Математика – целогодишна подготовка

Български език – кандидат-студентски изпити

Български език – целогодишна подготовка

Биология

Химия

Актьорско майсторство

Кандидатстудентски подготовки по Биология

Кандидатстудентски подготовки по Химия

Детската градина Радост разполага със сграда, в която са разположени 4 възрастови групи с необходимите помещения: отделни занимални, спални, сервизни помещения, коридори и фоайета, както и административни кабинети на директор, главен счетоводител, домакин и медицинска сестра.

Всяка от 5-те целодневни групи е обзаведена съобразно потребностите на децата: светли тонове, ниски мебели, безопасни играчки.

Грижи и обучение в ДГ Радост:

В центъра на нашата работа стои детето със своите потребности и специфика. Подготовката, която получават нашите деца им осигурява един добър старт за по-нататъшното им развитие.  Това е смисълът на целенасочената и ежедневна работа на целия екип.

Допълнителни педагогически услуги:

• Изучаване на английски език;
• Футбол;
• Занимания по модерни и класически танци, мажоретни състави.

Празниците са особено значими за детската градина. Всички заедно се потапяме в атмосферата на: Коледа, Баба Марта, Великден, 1-ви юни, Първия учебен ден.

Всяка група подготвя и изнася специално тържество пред родителите.

Екипът на ДГ Радост:

Директор: Марияна Тодорова

Гл. счетоводител: Диана Андонова

 Домакин: Ваня Караиванова

 Учители:

• Станимира Василева – ст. учител
• Петя Кацарова – ст. учител
• Женя Кръстева – Димитрова – учител
• Надежда Романска – учител
• Марияна Андреева – учител
• Ана Стоянова – учител
• Даниела Димитрова – учител
• Ралица Хрисова – учител
• Жаклина Колева – учител
• Теодора Митева – учител

 Пом. възпитатели:

• Соня Стоянова
• Марийка Василева
• Донка Стоянова
• Елена Василева
• Жана Пенева

Документи за учебната 2020 – 2021 година

• Програма за приобщаващото образование и осигуряване на подкрепа за личностно развитие на децата в ДГ „Радост“ за учебната 2020 – 2021 година
• Програма за предоставяне на равни възможности и приобщаване на децата от уязвими групи в ДГ „Радост“ за учебната 2020 – 2021 година
• Програма за превенция на ранното напускане на образователната системана ДГ „Радост“ за учебната 2020 – 2021 година
• Правилник за дейността на ДГ„Радост“ за учебната 2020 – 2021 година
• Мерки за повишаване качеството на образованието, възпитанието и социализацията в ДГ „Радост“ за учебната 2020 – 2021 година
• Oтчет за изпълнение на Стратегията за развитие на ДГ „Радост“ за периода 2016 – 2020 година
• Етичен кодекс на ДГ „Радост“, град Ямбол
• Годишен план на ДГ „Радост“ за учебната 2020 – 2021 година
• Oрганизация на учебния ден за учебно и неучебно време за учебната 2020 – 2021 година
• Седмично разпределение на педагогическите ситуации
• Правила за записване, отписване и преместване на деца в предучилищна възраст в ДГ „Радост“
• Стратегия за развитие на ДГ “Радост” за периода 2020 – 2024 годинa
• План за действие по изпълнение на стратегията за развитие на ДГ „Радост“ за периода 2020 – 2024 годинa
• Програмна система на ДГ „Радост“, град Ямбол
• Вътрешни правила за функциониране на детската градина при епидемична обстановка
• Списък на приетите деца в първа възрастова група за учебната 2020 – 2021 година

Документи за учебната 2019 – 2020 година

• Отчет за сметки за средства от Европейския съюз–ДГ „Радост“ – 01.01.2020г. – 31.03.2020г.
• Правилник за устройството и дейността на комисията по оценяване и поддържане на качеството на работа в детската градина  
• Годишен план за учебната 2019 – 2020 година
• Механизъм за противодействие на тормоза и насилието
• Програма за взаимодействие с родителите
• Програма за превенция на ранното напускане на ДГ
• Програма за приобщаващото образование и осигуряване на подкрепа
• Правилник за вътрешния трудов ред за учебната 2019 – 2020 година
• Правилник за дейността за учебната 2019 – 2020 година
• Програмна система за учебната 2019 – 2020 година
• Седмично разпределение по групи за учебната 2019 – 2020 година
• Организация на работата на детската градина през летния период на учебната 2018 – 2019 г.
• План за лятната работа на ДГ „Радост“, град Ямбол за 2019 г.
• Стратегия за развитие 1916-2020 г.
• Етичен кодекс на работещите с деца
• Политика за защита на личните данни
• Съобщение за поверителност
• Съгласие за обработване на личните данни
• Декларация за оттегляне за обработка на личните данни

Протокол от класиране за прием на деца в първа възрастова група в ДГ „Радост“ за учебната 2019/2020 година

Наредба за детските градини в община Ямбол

1. ЗАЯВЛЕНИЕ – ПРИЛОЖЕНИЕ 1

2. ДЕКЛАРАЦИЯ -ПРИЛОЖЕНИЕ 2

„Организация на учебния ден в учебно и неучебно време“

Организация на учебния ден за учебно и неучебно време за учебната 2019-2020 г.

История на УХТ

Висшият институт по хранителна и вкусова промишленост      (днес Университет по хранителни технологии) град Пловдив е основан официално с Указ №230 от 10 юни 1953 година на Председателя на Народното събрание, съгласно който ВИХВП (днес УХТ) се формира в самостоятелно висше учебно заведение.

На 31 юли 1953 година е назначен първият ректор  – проф. Илия Пашев. Първоначално част от катедрите (Електротехника, Технология на млякото и млечните продукти, Винарска технология, Технология плодовете и зеленчуците) се помещават в сграда на бившия френски колеж.

Ректоратът и катедрите Органична химия, Неорганична химия, Математика, Машинознание, Физика, Технология на месото и рибата и други заемат намиращия се в съседство преустроен тютюнев склад Братя Драганови. Катедра Технология на тютюна и тютюневите изделия се настанява в тютюневия склад Томасян на ул. Велико Търново 24, а катедра Технология на растителните мазнини, сапуни и етерични масла – на ул. Кирил и Методи 8.

Тържественото откриване на сградата, в която се помещава и понастоящем УХТ е на 10 февруари 1963 г. През 1963 – 1967 г. се открива спортно-оздравителен лагер край язовир Батак, а през 1972-1976 г. отваря врати спортния комплекс край река Марица.

През годините на своето развитие ВИХВП развива многостранни международни контакти и има активна международна дейност. През 1965 г. се сключват първите договори за двустранно сътрудничество с Московския институт по хранителна промишленост, Русия и с Политехнически институт – Галац, Румъния.

През периода 1957-1978 г. договори за двустранно сътрудничество се сключват с Московски технологичен институт по месна и млечна промишленост (сега Московски държавен университет по приложна биотехнология), Киевски технологичен институт по хранителна промишленост, Краснодарски политехнически институт, Русия, Химико-технологичен институт – Прага, Хумболдт университет – Берлин, Германия, Чехословакия, Университета в Сегед, Унгария.

През 1979-1990 г. международното сътрудничество се разширява, като се подписват догори с Аграрен университет – Атина, Гърция, Ленинградски технологичен институт – по хладилна промишленост, Одески технологичен институт,  Кутаиски технологичен институт, Русия, Московски институт по хладилно машиностроене,Селскостопанска академия – Познан, Полша, Технически Университет – Берлин, Германия.

Развитие на УХТ

Нови договори се сключват с Московски държавен университет по приложна биотехнология, Русия, Кубански държавен университет – Краснодар, Русия, Агрономически университет на провинция Хибей, Китай.

От 1994 г. ВИХВП се включва в седемнадесет проекта на образователните изследователски програми ТЕМПУС и КОПЕРНИКУС, финансирани от ЕО.

Осъществява се активен международен обмен. За периода 1994-1998 година по ТЕМПУС са командировани сто шестедесет и двама преподаватели и по КОПЕРНИКУС – петдесет и двама.

Преподаватели от УХТ посещават различни Европейски университети, за да подготвят нови лекционни курсове или доусъвършенстват своята подготовка. Значителен брой студенти също провеждат частично обучение в чужбина.

Днес УХТ – Пловдив, е авторитетен национален център на хранителната наука, технология и образование в България.

Кандидат-студенти за ОКС „Бакалавър“

Кандидат-студенти за ОКС „Магистър“

БАКАЛАВЪР

МАГИСТЪР

ВИРТУАЛНА БИБЛИОТЕКА на УНИВЕРСИТЕТ ПО ХРАНИТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ – ПЛОВДИВ e-Learning Shell

Студентите на УХТ ползват услугите на виртуалната библиотека, след предварителна регистрация.