Категория: Средни училища (Page 4 of 13)

74 СУ Гоце Делчев е създадено през 1986г. Първата учебна година е 1986/1987, с учителски колектив от 44 учители, с 34 паралелки и 1155 ученика от първи до осми клас. Ръководството на училището е в състав:

• Ваня Модева – директор;
• Костадинка Захариева и Светломира Аладжова – помощник-директор.

Новата сграда на 74 СУ Гоце Делчев е открита на 18.04.1987г.  от проф. Илчо Димитров, министър на народната просвета по това време.

От 28.03.1989 година започва обучението на ученици в гимназиален етап на обучение с три паралелки девети клас. През 1993/1994 учебна година училището разширява възрастово обхвата на ученици – разкриват се две групи ПДГ. Професионалната насоченост на обучението за гимназиална степен започва през учебната 1989/1990 година с една паралелка в осми клас с разширено изучаване на английски език. През учебната 1990/1991 в девети клас се разкрива паралелка „Хуманитарен профил“ с разширено изучаване на български език и литература и история. През 1994/1995 година в първи клас се въвежда разширено изучаване на музика и индивидуално обучение на инструмент (акордеон, пиано, цигулка, синтезатор). От учебната 1996/1997 година се разкрива първата паралелка с разширено изучаване на хореография. През първите десет години от историята на училището завършват средно образование ученици в паралелки с профили: фармацефтична химия, шеф и кройка, офис мениджмънт, бизнес администрация. В началото на учебната 1998/1999 година училището има нов директор – г-жа Ненка Георгиева.

През настоящата 2016/2017 г. в  74 СУ Гоце Делчев директор на училището е г-жа Лидия Лазарова и в него се обучават 780   ученици от 68 учители и  9 ресурсни учители, психолози и логопеди.

За 30 години училището изминава дълъг път и се утвърждава в район „Връбница” и гр. София като предпочитано място за образование и възпитание на вече  две поколения ученици. Много бивши възпитаници  са избрали да обучават  децата си в родното училище, убедени, че именно тук ще получат необходимите знания и умения за успешна житейска реализация.

За тези 30 години в 74 СУ Гоце Делчев е изградена много добра материална база, отговаряща на съвременните изисквания за качествено образование. Децата се обучават в 4 компютърни кабинета, 2 мултимедийни кабинета, кабинети по  физика, химия, музика, хореография и мултимедиен кабинет по литература, открит през тази учебна година. Два физкултурни салона, спортни площадки, тенис – корт, зали за фитнес и тенис развиват физическата им дееспособност. Училището разполага  с актова и конферентни зали, библиотека, книжарница /бюфет и ученически стол/.

Избираемите учебни часове в начален етап са по  английски език, математика и хореография, а изучаването им продължава и в прогимназиалния етап. В гимназиален етап профилираното обучение се осъществява в паралелки с технологичен и хуманитарен профил.

Талантите си децата развиват в Еко клуб „Гея”, клуб по шахмат, училищен хор,   Вокална група „Калинки”, Народен хор „От извора”, Ансамбъл „Севдинка”, клуб по спортни танци „Гардения”, Образователен театър „Вила Вилекула“, Ученически съвет. Тренират в училищните отбори по футбол, волейбол, баскетбол, в клубовете по таекуондо, а участниците в тях  са получили много награди за отлично представяне на конкурси и състезания.

1. Лидия Костадинова Лазарова – директор – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. математика, учител по математика
2. Мария Михайлова Христова – зам. директор – ТУ София, магистър –  сп. автоматика и телемеханика, инженер
   ДИУУ София – сп. математика и информатика, учител по математика
3. Галя Иванова Александрова – зам. директор – ЮЗУ „Неофит Рилски“ /Благоевград/,
   магистър – сп. математика и информатика, учител по математика
4. Емилия Серафимова Пенчева – зам. директор – СУ „Климент Охридски“, магистър – начална педагогика, начален учител
5. Маргарита Георгиева Радева – РН ИКТ – СУ „Климент Охридски“, магистър –  I сп. математика,
   II сп. математика и информатика, учител по информатика и ИТ
6. Дияна Великова Иванова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. българска филология, учител по БЕЛ
7. Марина Веселинова Петрова – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, магистър – сп. български и френски език, учител по БЕЛ
8. Мариета Тодорова Тенева – ПУ „Паисий Хилендарски“ /Пловдив/, магистър – сп. българска филология, учител по БЕЛ
9. Елена Влайчева Кунева – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, магистър – сп. българска филология, учител по БЕЛ
10. Румяна Иванова Иванчева – ШУ „Епископ Константин Преславски“ /Шумен/, магистър – сп. българска филология, учител по БЕЛ
11. Величка Бориславова Казашка –  ЮЗУ „Неофит Рилски“ /Благоевград/, магистър – сп. английска филология, учител по английски език
12. Десислава Йорданова Донева –  ЮЗУ „Неофит Рилски“ /Благоевград/, магистър – сп. английска филология, учител по английски език
    ПК НБУ София – сп. английски език, учител по английски език
13. Цветанка Борисова Цветкова – ДМА /София/, магистър – I сп. пианист;  СУ „Климент Охридски“, II сп. английска филология, учител по английски език
14. Здравка Москова Ангелова-Такева – СУ „Климент Охридски“, магистър – I сп. българска филология
    ПК английски език, учител по английски език
15. Георги Петров Ванчев –  СУ „Климент Охридски“, магистър – I сп. английска филология, учител по английски език
16. Агим Рустем Фона – Тирански държавен университет, сп. преподавател по руски и албански език, учител по руски език
17. Райна Ангелова Кузманова-Иванова – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, бакалавър – I сп. начална училищна педагогика
    II сп. логопедия; ПК НБУ София – сп. английски език, учител по английски език
18. Емилия Борисова Димитрова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. математика и информатика, учител по математика
19. Десислава Борисова Карабельова – СУ „Климент Охридски“, специалист – сп. математика и информатика, учител по математика
20. Спаска Йорданова Измерлиева – ПУ „Паисий Хилендарски“ /Пловдив/, бакалавър – сп. математика, учител по математика
21. Драгомир Цачев Цачев – СУ „Климент Охридски“, специалист – сп. математика и информатика, учител по информатика и информационни технологии
22. Даниела Василева Тодорова – ТУ София, магистър – сп. механично уредостоение, машинен инженер
    ПП  СУ „Климент Охридски“, сп. информационни технологии, учител по информационни технологии
23. Надежда Минкова Иванова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. математика и информатика, учител по информатика и инф. технологии
24. Петранка Димитрова Ангелова – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, магистър – сп. история, учител по история и цивилизация
25. Александър Любенов Бунов – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, бакалавър- сп. психология, учител философски цикъл
26. Виктория Николаева Ангелкова – СУ „Климент Охридски“, бакалавър – сп. география и биология, учител по география и икономика
27. Росица Рашкова Стоянова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. биология, учител по биология и здравно образование
28. Ана Георгиева Мачорска – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. биология и химия, учител по биология и здравно образование
29. Ралица Златанова Димитрова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. химия и физика, учител по химия и физика
30. Денислав Христов Томов – ДМА София, магистър, I сп. педагогика на обучението по музика II сп. композиция, учител по музика
31. Марина Здравкова Димова – НХА София, магистър, I сп. изкуствознание, учител по изобразително изкуство
32. Пенка Цветанова Власева – ЛТУ София, магистър – сп. технически дисциплини
    ПП ДИУУ София – сп. трудово обучение, учител по технологии
33. Весела Василева Иванова – НСА София, магистър – сп. физическа култура
    ПК – сп. тенис на корт, учител по физическо възпитание и спорт
34. Силвия Бончева Янкова – НСА София, магистър – сп. физическа култура
    ПК – сп. тенис на корт, учител по физическо възпитание и спорт
35. Йордан Димитров Димитров – НСА София, бакалавър – сп. треньор по тенис на корт, учител по физическо възпитание и спорт
36. Стоян Иванов Симеонов –  НСА София, магистър- сп. треньор по футбол, учител по физическо възпитание и спорт
37. Албена Димитрова Савова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
38. Бориска Каменова Георгиева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
39. Здравка Миленова Таскова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
40. Лилия Василева Василева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
41. Паулина Семкова Андреева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
42. Христина Благовестова Трендафилова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
43. Надка Петрова Иванова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
44. Румяна Стоянова Киркова – ПУ „Паисий Хилендарски“ /Пловдив/, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
45. Ваня Никифорова Тончева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
46. Цветелина Пейчева Тонева – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, магистър – I сп. предучилищна педагогика; II сп. начална училищна педагогика; ПК  ШУ „Епископ Константин Преславски“ /Шумен/ английски език в начален етап, начален учител
47. Нели Атанасова Христова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
48. Паулина Веселинова Пешева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
49. Симеонка Атанасова Чапанова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика;
    ПК СУ „Климент Охридски“, английски език в начален етап, начален учител
50. Нели Цветкова Любенова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, начален учител
51. Десислава Вергилова Янева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, възпитател
52. Светлана Николова Радикова – ППИ  „Любен Каравелов“/Кърджалии/, специалист – сп. български и немски език, възпитател
53. Маргарита Савова Денишева – Пенчева – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, възпитател
54. Даниела Асенова Миленкова-Таскова – ЮЗУ „Неофит Рилски“ /Благоевград/, бакалавър – сп. география, възпитател
55. Радка Димова Петрова – ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ /В.Търново/, бакалавър – сп. българска филология, възпитател
56. Пенка Димитрова Манова – ЮЗУ „Неофит Рилски“ /Благоевград/, магистър – сп. история, възпитател
57. Виолина Димитрова Йорданова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, възпитател
58. Йорданка Маринова Чакърова – СУ „Климент Охридски“, професионален бакалавър – сп. българска филология, възпитател
59. Ива Стефанова Димитрова –  ШУ „Епископ Константин Преславски“ /Шумен/, магистър – I сп. българска филология; СУ „Климент Охридски“ II сп. педагогика, възпитател
60. Дора Милчева Лозанова – СУ „Климент Охридски“, магистър – сп. начална училищна педагогика, възпитател

II АЕГ  Томас Джеферсън е профилирана  гимназия с интензивно изучаване на  английски език. От 2018 г. е включена в списъка на иновативните училища в р.България, утвърден с Решение № 472 от 09.07.2018 г. на Министерски съвет.

В училището се обучават 1050 ученици от 14 до 19 год.

в 35 паралелки с профил „Чужди езици“.

Основни акценти в АЕГ Томас Джеферсън са:

• Чуждите езици – задължително условие за образователна и професионална мобилност, за конкурентност и успешност;
• Ориентиране на учебното съдържание към ценностите на гражданското общество, глобалното гражданство и демократичната култура;
• Развитие на умения и компетенции;
• Иновативни подходиза качествено образование, портфолио на учителя и на ученика;
• Училищна среда– основана на отворени образователни ресурси и възможности за електронна комуникация;
• Училищни политики, реализиращи Стратегията за развитие на II АЕГ;
• Учителят – медиатор в учебния процес;
• Извънкласни активности – подкрепа на интереси и изяви;
• Партньорство с ВУЗ – възможност за квалификация и развитие на учителите и кариерно ориентиране на учениците;
• Качество на обучението – 100% прием във ВУЗ;  професионална и обществена реализация;
• Високи резултати на държавни зрелостни изпити, на олимпиади, състезания и  конкурси;
• Проектни дейности, образователни кампании и  междуучилищни партньорства; Изпитен център на „Езикови изпит Пиърсън“ в гр.София (London Tests of English);
• Партньорство с Американския университет в България,  със СУ „Св. Климент Охридски“, с Българо-американска комисия за образователен обмен „Фулбрайт“, с Фондация „Америка за България“, с Консултантска къща „Дарби“ и „Интеграл“, с Британски съвет;
• Англоговорящ  помощник – учител по образователна програма към „Фулбрайт“;
• Ритуализиран училищен живот;
• Училищен център за кариерно развитие;
• Училищен консултативен кабинет – дейности за превенции на рискови поведения и работа с ученици, учители и родители;
• Интерактивна комуникация и модерна училищна среда; STEM център с виртуални лаборатории за учене;
• Училищен парламент, училищно радио, TV студио, училищен вестник;

КАКВО ИМАМЕ ?

• Желание за новаторство, креативност и екипност;
• Мотивирани ученици и учители;
• Доказано качествено образование;
• Ученически парламент и училищни медии;
• Официална униформа със символите на гимназията и елементи на ежедневна униформа;
• Извънкласни дейности, организирани в пет академии: Арт академия, Еко академия, Бизнес академия, Академия Знание, Спортна академия;
• Чудесна училищна среда.

КАКВО ПРАВИМ ?

• Учим много, много, много… – и учениците, и учителите;
• Участваме в състезания на различни нива, печелим награди и представяме гимназията;
• Разработваме и реализираме проекти;
• Изработваме ученическо портфолио – като инструмент за оценка и самооценка и за  публично представяне и мотивация;
• Организираме благотворителни дейности, изложби, конкурси, кръгли маси, научни конференции, симпозиуми, дискусии, срещи, тренинги, еко акции, театрални постановки, образователни кампании по актуални проблеми;
• Организираме и провеждаме: спортни турнири, училищни тържества;
• Списваме и издаваме литературни, публицистични и философски сборници и алманаси, вестник на ученическия парламент, флаери, брошури, дипляни и плакати за училищния живот.

КАКВО ЦЕЛИМ ?

Да бъдем добре образовани,
конкурентни и мобилни!

Да бъдем отговорни!

Да бъдем лидери!

Да уважаваме традициите!

Да разбираме света, да бъдем социални и креативни!

Да живеем в настоящето,
мислейки за бъдещето!

Да бъдем добри хора и граждани
на България, Европа и света!

Да помним, че светът не започва от нас,
но ние можем да го променим!

„Една къща се строи с мъдрост, мебелира се с разбиране, а стаите й се пълнят със знание…“
Томас Джеферсън

От основаването си до месец септември 2011 г. Втора английска езикова гимназия се помещава в две сгради, разположени в съседство, в район „Илинден“.

През  учебната  2011-2012 г. мечтата за самостоятелна сграда се превръща в реалност.  Новото, красиво, модерно и със съвременно оборудване училище приема учениците на гимназията. Тя е разположена в централния столичен район „Триадица“, квартал „Стрелбище“.

Училищната сграда на АЕГ Томас Джеферсън има нетрадиционна, модерна архитектура и дигитални средства, позволяващи интерактивно обучение. Учениците се обучават в  езикови кабинети, кабинети по БЕЛ, STEM център (природни науки, математика и технологии),кабинети  по обществени науки и гражданско образование,  кабинети по  ИТ,  кабинет по изкуства и спортна зала, със съблекални и санитарни възли.

Новият и модерен STEM център с виртуални лаборатории е изграден по проекта на II АЕГ за иновации и включва съвместно преподаване по природни науки, технологии и математика, дигиталност и интегралност

Състои се от 4 зали – виртуална, лаборатория, технологична и дигитална креативност. Зала „Виртуална“ е оборудвана със z Space станции от ново поколение, които визуализират процеси и явления в 3D формат и правят обучението по биология, химия, физика и математика интересно и разбираемо за учениците.  Зала „Лабораторна“ е предназначена за извършване на опити и упражнения, без които процесът на обучение в областта на природните науки не би бил ефективен. Зали „Технологична“ и „Дигитална креативност“ развиват дигиталните умения и отговорят на потребностите на учениците от нов начин на преподаване, основан на по-широко използване на ИКТ, реорганизирана учебна среда, интегралност и нова роля на учителя – ментор в процеса на учене чрез правене.

Във виртуалните лаборатории по природни науки се преподава иновативно – екипи от учители обучават учениците като едновременно преподават биология и химия, физика и математика. Интегрираният модел на обучение, съчетан с използване на технологиите, засилва интереса на учениците и им помага да повишават резултатите си.

STEM центърът позволява  различно обучение, развиващо умения като анализиране, изследване на ситуацията, критическо мислене, гъвкавост при решаването на проблеми. Професиите на бъдещето изискват комбинация от специализирани познания в областта на STEM, както и личностни качества като емпатия и дизайн мислене, които могат да бъдат постигнати чрез интегралност в обучението по природни науки, математика и ИТ.

Извънкласните дейности се провеждат в кабинетите за дейности по интереси; спорт, превенции, здравно образование; арт ателие; зала за танци; фитнес зала. Част от дейностите за ритуализация на училищния живот се провеждат в тържествената зала. Тясно свързан с обучението, както и със свободното време на учениците и учителите, е  библиотечно-информационният център. В помощ на ученици, учители и родители е консултативният, кабинет на училищните психолози и педагогическите съветници, както и училищният център за кариерно консултиране и ориентиране. Консултациите с родители и ученици се провеждат в кабинетите за неформално общуване.

Училището разполага още и със здравен кабинет, бюфет и методичен кабинет.

Малко училища могат да се похвалят със спортни площадки: за волейбол, за баскетбол, за тенис и лекоатлетически писти. Неповторима атмосфера създава добре подредения и озеленен училищен двор с кътове за общуване и вътрешния двор – място за отдих и общуване в голямото междучасие, преди и след учебните часове.

Днес ръководството и учениците от 2 АЕГ Томас Джеферсън могат да се похвалят, че стремежът към модернизация и оптимизиране на учебно-възпитателния процес и използването на новите високи технологии е осигурено със:

• съвременни езикови кабинети, обзаведени с интерактивни мултимедийни дъски; LED дисплеи; zSpace станции за виртуална реалност;
•  богата библиотека с издания на български и английски език;
• три компютърни кабинета с високоскоростен Internet;
• два мултимедийни кабинета, които се използва активно за нуждите на обучението по всички предмети, за дейностипо интереси;
• социални пространства  с цялостно покритие с wifi мрежа;
• ателиета за извънкласни дейности;

• кабинет за неформално общуване;

• консултативен кабинет;

• зала за танци; • актова зала;

• просторен физкултурен салон;

• фитнес зала;

• открити спортни площадки;

• широко дворно пространство.

В първите години на своето създаване училището носи името Езикова гимназия – гр. Димитровград. Тя възниква от две паралелки със засилено изучаване на чужди езици, сформирани през 1988 г. в СОУ „Васил Левски”, гр. Димитровград.

Това начинание се оказва успешно и в резултат на засиления интерес от страна на ученици и родители броят на паралелките се увеличава постепенно. От две във випуск, през далечната 1988 г., паралелките нарастват до 5 през 2003 г. Днес общият им брой е 16.

Нуждата от профилирана чуждоезикова подготовка на територията на гр. Димитровград е категорично заявена от обективната действителност.

Със Заповед РД- 14 от 09.06.1993 г. на МОНТ се създава Езикова гимназия – гр. Димитровград. Този факт поставя началото на един труден път- пътят на откривателя, свързан с труд,  положен от много хора, които са изградили  това, което е днес ЕГ „Д-р Иван Богоров”- престижно училище с традиции и стил.

През тези години гимназията успя да се появи, да се развие, да се утвърди, да се докаже, да се конкурира и да побеждава конкурентите си. Завладяно изцяло от прогресивен възрожденски дух за просвета, училището избира за свой патрон видния български възрожденец и ерудит д-р Иван Богоров. Със Заповед 1440 от 18.05.2001 г. на Министъра на образованието и науката то официално приема това име.

Днес Езикова гимназия „Д-р Иван Богоров” разполага със собствена сграда на бул. „Христо Ботев”№ 45. В базата са обособени кабинети по Информационни технологии, Немски език, Химия и опазване на околната среда, Биология и здравно образование, Физика и астрономия, Философия, Свят и личност, География и икономика. При нас се обучават повече от 400 ученици, а броят на завършилите е повече от 800.

От учебната 2007/2008 година ЕГ „Д-р Иван Богоров” е член на Асоциацията на Кеймбридж училищата.

На 16.12.2009 г. учениците на ЕГ „Д-р Иван Богоров” направиха своя избор за училищна униформа, която влезе в сила от 01.03.2010 г.

Основни профили за гимназията са чуждоезиковите- английски и немски език. От 2009 г. се изучават допълнително испански, италиански и руски език.

Прием / График

Споделяте ли позицията, че „Минало и бъдеще понякога са едно цяло? Това, което ги обединява, е Пътят““? Всъщност Пътят не е ли Настоящето? Ако не сме част от динамиката на 21-ви век, не бихме могли да разберем кога делата ни са вече история… Не бихме осмислили днешния си ден не само като реалност, а и като част от Пътя. Това единство на Минало, Настояще и Бъдеще дефинира развитието.

Развитието на СУ „Паисий Хилендарски“ обхваща две взаимно допълващи се направления:

• да отговорим на нарастващата потребност от иновационни подходи и технологии в обучението и самообучението на общността (отнасят се за усъвършенстването на Човека – учител, родител или ученик) като основен фактор на развитието;
• да създадем подходящи материално-технически условия като предпоставка за модерен образователен процес.

Посоките, които ще гарантират бъдещето на СУ „Св. Паисий Хилендарски“, са свързани с позицията на педагогическата колегия, че параметрите на модерното средно образование включват както висока компетентност в сферата на технологиите, владеене на чужди езици, солидна общооразователна подготовка, така и усвояване на знания за бизнеса и икономиката, при което да се формират мениджърски качества, умения за предприемачество, работа в екип и да се усвоят  стратегии за успех.

1809 година – Първи сведения за съществуване на килийно училище в града. По това време в училището учи бъдещият учител в Перущица Кръстьо Ненчов Етрополски.

1825 година – За нуждите на училището и църквата се закупува от даскал Тодор Пирдопски Миней, съдържащ служби за всички големи празници в страната.

1849 година – В Златишко училище се въвежда взаимоучителна метода.

1864 година – Новобългарското училище прераства в класно.

1874 година – Работата на училището се подчинява на установения от ловешкия учителски събор Правилник за дейността на училищата в епархията.

1879 година – Златишкото училище се изгражда като основно с две степени – първокласно и двукласно училище.

1902 година – Създава се Златишко трикласно смесено основно училище.

1908 година – Общинският съвет в Златица взема решение за създаване на земеделско училище в града.

1909 година – Започва строителството на първия етаж на сегашната учебна сграда.

1919 година – Училището е наречено Златишка народна смесена прогимназия.

1933 година – Открива се първото в района професионално учебно заведение Златишко земеделско училище.

1936 година – Училището приема да носи името Нардоно основно училище „Отец Паисий“

1954 година – Започва строителството на втория етаж на училищната сграда.

1992 година – Започва строителството на разширението на ОУ Отец Паисий

1997 година – Открива се Спортният комплекс.

1999 година – 4 нови класни стаи.

2003 година – 10 нови специализирани и административни кабинети.

2005 година – Преобразуване на училището от ОУ Отец Паисий в СОУ Свети Паисий Хилендарски, а в последствие в СУ СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ – Златица

ПРОЕКТ: „ХОЛИСТИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ – ЕДНА ВДЪХНОВЯВАЩА ПЕРСПЕКТИВА“

Проектът „„Not a So.Lo.Wave“ по програма „Еразъм+“ – нов подход за обучение

Иновативно училище

„Start up Your Career Successfully“

Приобщаващото обрaзование – мисия на СУ „Св. Паисий Хилендарски“

Твоят час

Възможности за реализация на младежи след завършване на училище

Европейско измерение на учителската квалификация чрез програма „Еразъм +“

Възможности за работна реализация след завършване на училище

Мобилност на работната сила, социално сближаване и ориентация на ценностите

Нов импулс – Керамично изкуство

От Стара планина до Кавказ – заедно в предизвикателствата на съвремието

Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневната организация на учебния процес

Нов шанс за успех

Работа, обучение и работни условия за младите хора

Дъгата – ода на разнообразието

И аз мога

Училищен мениджмънт

• Аделина Иванова Павлова – директор
• Кина Цвяткова Буюклиева – зам. директор учебни дейности
• Цветанка Крайчева Гъркова- зам. директор административно-стопански дейности
• инж. Даниела Христова Самарджиева- главен учител

Начално образование

• Димитринка Тодорова Чоласова – Стоянова – подготвителна група
• Десислава Цветкова Нягулова – класен ръководител на 1 „А“ клас
• Емилия Тодорова Микова – Иванова- класен ръководител на 1 „Б“ клас
• Даниела Пенчева Тодорова – 1 клас
• Венета Добрева Каменова- класен ръководител на 2 „А“ клас
• Павлина Димитрова Божкова- Лалова- класен ръководител на 2 „Б“ клас
• Теодора Филипова Иванова – класен ръководител на 2 „В“ клас
• Райна Георгиева Попова- 2 клас
• Стоянка Николова Балова- Горицова- класен ръководител на 3 „А“ клас
• Габриела Илиева Захариева- класен ръководител на 3 „Б“ клас
• Павлина Добрева Георгиева – 3 клас
• Гергана Тодорова Градинарова- класен ръководител на 4 „А“ клас
• Димка Никова Червенкова- класен ръководител на 4 „Б“
• Нона Стоянова Кичукова – 4 клас
• Велка Панчева Батаклиева – 1, 2,3 и 4 клас
• Десислава Иванова Харалампиева – Генчева  1, 2,3 и 4 клас

Български език и литература

• Милена Василева Николова – Сербезова
• Диляна Иванова Дилова
• Пенка Георгиева Маркова

Математика и природни науки

• Анета Иванова Панова -Математика
• Маргарита Костадинова Хаинова
• Богдана Иванова Николова – Биология и здравно образование
• Людмила Атанасова Темелкова – Физика и астpономия

Изкуства

• Десислава Харалампиева- Изобразително изкуство
• Румяна Иванова Серафимова – Изобразително изкуство
• Стойчо Маринов Соколов – спортни танци

Физическо възпитание и спорт

• Борислав Тодоров Богданов
• Йорданка Добрева Ненова
• Николай Иванов Серафимов

Нашето училище е открито в началото на 1976/1977 г. като XI основно училище „Таня Карпинская“. Днес е средищно училище, което разполага с три училищни автобуса. Учениците от начален етап и всички пътуващи ученици са обхванати в целодневна организация на учебния ден.

Училището е с обновена сграда, съвременни и модерни спортни площадки.

В училището се обучават 637 ученика, разпределени в 28 паралелки.

За всеки клас има самостоятелна класна стая. Училището разполага с 11 специализирани учебни кабинета. Разполагаме с кабинет за индивидуална работа с деца със специални образователни потребности. На разположение в сградата ни има училищен стол и оборудвана кухня към него.

Успешният учебно–възпитателен процес е подпомогнат с разнообразни дейности по национални програми и различни проекти.

Спортът в училището е застъпен като необходим и много важен елемент от цялостната дейност, с цел повишаване физическата дееспособност, развитие на двигателната активност на учениците, и формиране на устойчива личностна потребност от занимания със спорт.

Високият професионализъм на педагогическия колектив допринася за национални и международни успехи на учениците от училището. Училището се гордее с успехите и на учениците, и техните учители.

Училището разполага с модерна материално-техническа база отговаряща на съвременните изисквания.
СУ „Райчо Каролев“ е място за личностно развитие на учениците, за изява на техните способности и дарования.

• Уютни класни стаи
• Kомпютърни кабинета (2 бр.)
• Kабинет по чуждоезиково обучение
• Физкултурни салона (2 бр.)
• Спортни площадки (2 бр.)
• Фитнес зала
• Модерна игротека
• Ресурсен кабинет
• Дентален кабинет
• Медицински кабинет
• Библиотека
• Специализирани кабинети за обучение по музика, технологии и предприемачество, изобразително изкуство, безопасност на движението, физика, химия, биология
• Клуб по шахмат

Прием в 1-ви клас

Прием след 4-ти клас

Прием след 7-ми клас

СУ Васил Левски – град Елин Пелин  На 2. 09. 1921 г. е открит първи гимназиален клас – 4 клас (сега осми клас) като частен клас на училищното настоятелство.

От 15. 09. 1922 г. селото вече има реално училище – реалката – с четвърти, пети и шести класове (сега осми, девети и десети класове ). На 15. 09. 1924 г. смесеното реално училище се отделя от прогимназията под названието Новоселска непълна смесена гимназия със самостоятелно управление.

Реалката се е помещавала в двуетажната обществена сграда в центъра на селото, заедно с околийското управление, пощата, полицейския участък и кабинета на околийския лекар.

От 15. 09. 1924 г. по разпореждане на Министерството на народното просвещение е закрита непълната смесена гимназия в Новоселци и е открито от същата дата Практическо коларско (столарско ) училище, което през 1929 г. се превръща в Земеделско (занаятчийско) училище с директор – преподавател Наталия Добровска.

През 1935г. Започва строеж на нова училищна сграда – за прогимназията. След продължителен период от 7 г. двуетажната постройка е открита през 1924 година.

Това е сегашната сграда на НУ Христо Ботев. След закриването през 1944 г. за Земеделското училище от 15. 09 същата година е открита Пълна смесена гимназия, която премахва нуждата от получаване на образование в София.

Директор на гимназията е бил Цветан Векилски. На 15. 09. 1969 г. е открита нова сграда на СПУ Д. Благоев, което сега носи името на Васил Левски.

Училището разполага с логопед, психолог и лекар.

СУ ВАСИЛ ЛЕВСКИ Елин Пелин предлага безплатна извънкласна дейност:

– чужд език: английски, руски и испански

– хореография – изобразително изкуство и музика;

– акробатика и футбол;

– кукловодство.

През годините нашето училище се е развивало и днес е едно от най – елитните училища в общината.

Учениците, които са получили образованието си тук, са изключително интелигентни млади хора.

История на СУ СВ. СВ. Кирил и Методий- град Радомир

През 1863 г. Радомир има килийно училище с учители Илия Младенов и Тасе Герчанов от село Радибош, Ташко Иванчев и Яне Поп Хранов от Радомир.
От 1867 г. в Общинското килийно училище е учител Коце Манджарски от село Долни Раковец.

През 1869 г. новоучредената църковна община в Радомир главява за учител Захари Икономович Круша. Училището от килийно става светско.

През 1872 г. в града става учител Зиновий Поп Петров и урежда Радомирското класно училище.

През 1912/13 учебна г. с решение на Министерството на народното просвещение се открива първи гимназиален клас, а през 1913/14 учебна г. се открива втори гимназиален клас на Радомирската непълна смесена гимназия. През 1914/15 учебна г. се открива трети гимназиален клас. Училището е именувано на първоучителите Св. Св. Кирил и Методий. За пръв директор на гимназията е назначен Георги Стоилов Кузманов.

На 1 септември 1920 г. непълната гимназия става пълна и за неин директор е назначен Ст. Митов, дотогава учител в Трета Софийска мъжка гимназия.
През 1922 г. гимназията отново е смесено реално училище, а от 1937/38 учебна година е клон на Кюстендилската мъжка гимназия.

От 15.09.1944 г. гимназията става пълна съгласно Окръжно на Министерството на народната просвета.

От 1949 г. гимназията носи името Георги Димитров, а през 1991г. е възстановено името от създаването й Св. Св. Кирил и Методий. Днес се назовава Средно общообразователно училище Св.  Св.  Кирил и Методий – V-XII клас.

През 1987 г. е създаден герба на училището, представящ стилизирано единство на книгата, писеца и просветителския пламък…

Обществения съвет на СУ СВ. СВ. Кирил и Методий Радомир се състои от:

ПРЕДСЕДАТЕЛ: Мария Кирилова – представител на родителите

ЧЛЕНОВЕ:

Антонио Антонов – представител на финансиращия орган
Таня Бегова – представител на работодателите
Ангелина Сичанова – представител на родителите
Станислава Митичева – представител на родителите
Боряна Димитрова – представител на родителите
Вяра Петрова – представител на родителите

Заместници:

Кирил Кирилов – представител на работодателите
Даниела Неофитова – представител на родителите

Национално училище по изкуствата “Панайот Пипков” в град Плевен целенасочено и последователно дава своя принос за осъществяването на Националната културна политика и развитието на младите дарования.Високият професионализъм и творческите амбиции на преподавателите са важен фактор за подготовката на квалифицирани кадри, които намират реализацията си в музикалните институти в България и чужбина. Традиционните контактите на учебното заведение със сродни културни институти в Европа, участията във фестивали и концертни изяви на представителни състави на училището в Полша, Русия, Унгария, Италия, Германия, Франция, Турция и Гърция издигат неговия авторитет и изграждат невидимите духовни мостове между европейските култури.

Историята на Плевенското средното музикално училище започва със заповедта за неговото откриване – № I-1433 от 15 април 1960 г., а на 15 септември то отваря врати за своя първи випуск. Година по-късно то приема името на един от апостолите на българската музикална култура Панайот Пипков. Новата самостоятелна сграда, по проект на арх. Пантелей Панов, се открива на 23 ноември 1968 г. В училището се изучават класически инструменти, акордеон и оперно пеене, а от 1966-та и българските народни инструменти кавал, гайда, гъдулка и тамбура. През  1987 г. се открива специалността народно пеене и от 2002 г. народни танци. Със заповед РД 14-152 от 20 септември 2004 г. на министъра на Министерството на образованието и науката СМУ “Панайот Пипков” получава статут на Национално училище по изкуствата. Година по-късно се въвежда изучаването на изобразително изкуство – живопис, скулптура, графика.

Пръв директор на плевенското музикално училище е Иван Свиларов, от 1961 г. в продължение на 34 години на ръководния пост е Божко Шойков, а от 1995 г. – Жечка Димитрова.

Дълга е поредицата от възпитаници на училището, които вече трайно са се установили и осъществяват своята кариера в български и европейски оркестри или като концертиращи музиканти. Сред тях са проф. Пламен Джуров – композитор, диригент в НМА „Панчо Владигеров”, доц. д-р Марияна Булева – преподавател във ВТУ „Св. Св. Кирил и Методий”, Иванка Нинова – сопран и Ивета Симеонова – флейта, Данчо Радевски – кларинет, Николай Гродански – тромпет, Владимир Попов – виолончело, Маргарита Калчева – контрабас, Галунка Калоферова и Донка Райчева – съавтори на учебници по музика … Други вече са утвърдени музиканти в европейски оркестри или са концертиращи музиканти по света: цигуларките Деница Казакова и Рая Райчева и флейтистката Наталия Нейкова (Швейцария), фаготистът Валентин Тушев (Мексико), виолончелистът Кристиян Чернев (ЮАР), във Великобритания Даниела Ганева – ударни инструменти, пианиста Павлин Нешев (Германия), цигуларката Яна Дешкова (Дания), Светослав Стоянов – ударни инструменти (САЩ)  и др. Много възпитаници на училището се насочват в сферата на популярната музика и шоу бизнеса:

• Слави Трифонов,
• Евгени Димитров – Маестрото,
• Георги Красимиров,
• Нина Николина,
• Георги Милчев – Годжи
• и др.

Талантливи певици и инструменталисти, възпитани в духа на българския фолклор, се изявяват в пределите на нашата страна и далеч зад граница. Между тях са:

• Гергана Димитрова и Ана Борисова – народните певици ,
• Георги Петров и Даринка Цекова – гъдуларите ,
• Владимир Величков – кавал;
• Светлин Ницов – гайда;
• и др.

През 2002 г. в училището се създава прекрасен фолклорен ансамбъл: народен хор, оркестър и танцов състав, който със своите участия впечатлява публиката в България, Италия, Испания, Гърция и Турция.

Неизброими са имената на възпитаници на Плевенската музикална школа, спечелили високи награди на национални и международни конкурси. Самото училище е инициатор и основен реализатор на конкурси и фестивали от национален мащаб – Клавирен конкурс за руска музика, Конкурс за ученици-акомпанятори, Национална фолклорна среща. През 1985 г. на училището е присъден орден “Кирил и Методий” – I степен, 2000 г. – “Златна лира” от СМТДБ, 2005 г. – Грамота от Министерство на културата и Почетен диплом от Община Плевен.

Камерен оркестър „Бревис” с диригент Пламен Марков, естествено продължава традициите на сформирания още през 1972 г. състав, който е последователно ръководен/дирижиран от Алеко Антонов и Божко Шойков. През последното десетилетие съставът печели престижни награди от конкурсите в Неерпелт – Белгия, Ниеретхаза – Унгария, „Надежди, таланти, майстори” – България, издава първия самостоятелен компактдиск в историята на музикалните училища, участва в „Нова българска музика” и „Варненско лято”, реализира успешни концертни турнета в Германия и Франция.

От създаването си през 1994-та перкусионен ансамбъл „Акцент” с ръководите Симеон Серафимов печели многобройни отличия от национални и международни конкурси, между които са първите награди от „Млади музикални дарования”, „Надежди, таланти, майстори”, „Пендим” и „Музиката и земята”. Осъществява значителен брой концерти в цялата страна и такива, организирани от Народното събрание на Република България, Постоянното представителство на ООН в България, Министерството на културата и Министерството на образованието и науката. Участва в редица музикални форуми като “Пролетен артфест” – Благоевград, Музикални дни “Мадарски конник` 2000”, Лауреатски дни „Катя Попова”, Трета ежегодна седмица на американската музика в България, Европейски младежки музикален фестивал в Пасау и Световните дни на младежта в Кайзерслаутерн – Германия, Балкански младежки музикален фестивал – Пиерия, Гърция, концертите в Париж  и  Българския културен център във Виена.

ПАНАЙОТ  ПИПКОВ – ПАТРОН НА НАЦИОНАЛНО УЧИЛИЩЕ ПО ИЗКУСТВАТА – ПЛЕВЕН

Панайот Пипков е роден на 21 ноември 1871 г. в гр. Пловдив. От ранна възраст учи цигулка и пише стихове.

Работи като секретар на мирови съдия в с. Козлуджа. Любител-актьор е в пловдивска и в софийска трупа, играе и в Театър „Сълза и смях“. Пише първата си драма „ Бойко“ . Със съдействието на артистите, получава стипендия на МНП и заминава да учи музика в Милано.

От 1899 г. последователно е диригент на музикалните дружества във Варна и Русе. След срещата му с Гоце Делчев създава текста и музиката на македонския химн „Стига вече!“. Издаден е в Лайпциг през 1902 г. от Ловешкото македоно-одринско дружество.

ПАНАЙОТ  ПИПКОВ е в Ловеч и София.

Пипков е душата на музикалния живот на Ловеч. Тук създава ученически църковен хор при църквата „Света Богородица “ (1901), училищен хор при мъжкото петокласно училище. Ръководи градския духов оркестър. Тук пише хоровата творба „Напред в бой“ , марша на 34-и пехотен Троянски полк за духов оркестър, марша на гимнастическото дружество „ Осъмски юнак“, „Химн на Св. Св. Кирил и Методий “, множество ученически песни . От 1904 г. е капелмайстор на 34-пехотен Троянски полк. По – късно се установява в София. През войните за национално обединение (1912-1918) е капелмайстор на военен оркестър.

През 1918 г. е диригент в Свободния театър, където поставя оперетите „Царицата на чардаша“ от Имре Калман, „Розата на Стамбул“ и „Есенни маневри“. Хормайстор е на Народната опера в София, артист и музикант в Софийския драматичен театър, капелмайстор на Градската духова музика. Дирижира първата духова музика на полицията. Когато е без работа е акордьор на пиана или е артист в трупата на Иван Попов и Вяра Игнатова.

Автор е на 2 детски оперети, китки от народни песни и маршове за духов оркестър, клавирни пиеси, хорови песни, пиеси за цигулка, театрална музика и др.

Клавирните му пиеси са едни от първите български образци в жанра: За цигулка и пиано: “Парафраза върху народна тема” (1936). ; За пиано: “Самодивски танц” (1908); “Българска рапсодия” (1918). От хоровите му песни най-популярни са “Химн на Кирил и Методий” (“Върви, народе възродени”) по текст на Ст. Михайловски (1901) и песента “Сладкопойна чучулига”, текст на Ц. Калчев (1903), които включва в детската си оперетка “Щурец и мравка” (1910). Другата негова оперетка “Деца и птички” / 1909 / добива широка популярност. Детските и училищните му песни са издадени в три сборника (1902, 03, 04). Пише още стихове и драми: „Бойко“, „Деян“; комедии: „Невероятна случка“, „Годежният букет“, „Благотворителност“ и „Пътуващи артисти“; опери: “Руска” (загубена); “Загорка” (1927).

Панайот Пипков е автор на музиката на „Всеучилищен Химн на Св. Св. Кирил и Методий“ („Върви народе възродени“) по текст на Стоян Михайловски. Химна е написан докато е учител по музика в Ловеч. Песента се ражда спонтанно през 1901 г. в час по пеене в Ловчанското Петокласно мъжко училище, когато учителят – композиторът Панайот Пипков, вижда как един ученик вглъбено чете стихотворението на Стоян Михайловски „Върви народе възродени“. Той взима тебешира и още преди урока да е свършил, написва нотите на музиката на черната дъска. Стихотворението се състои от 15 куплета, като в различните варианти на изпълнение се пеят пет или шест.

На 3 май 2001 г. е провъзгласен посмъртно за Почетен гражданин на Ловеч  – „За принос в културата на Ловеч и България“.

Няколко десетилетия Люляковите музикални тържества в Ловеч носят името „Панайот и Любомир Пипков“.

ПРИРОДОМАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ НАНЧО ПОПОВИЧ – град Шумен е профилирано средно училище, което е утвърдило името си като едно от най-авторитетните училища не само в Шуменския регион, но и в цяла Североизточна България.

Училището е създадено през 1828 г. като начално училище за момичета, но скоро се превръща в класно /гимназия/ и остава девическо училище до 1854 г., когато преминава в смесено – за обучение на момичета и момчета от 1 до 11 клас. Със светлата история на гимназията са свързани най-ярките периоди на българското Възраждане и образование. Достатъчно е да посочим само няколко имена на личности, способствали за възходящото развитие на девическото училище, като:

• Сава Филаретов;
• Стефан Изворски;
• Сава Доброплодни;
• Добри Войников;
• Тодор Икономов;
• Царевна Миладинова;
• Анастасия Паскалева;
• Илия Р. Блъсков;
• Панайот Волов;
• Янко Сакъзов;
• и много други ярки имена в българската история.

От 1891 г. гимназията е приела за патрон името на богатия шуменски търговец Нанчо Попович, направил голямо дарение за построяване на нова сграда за девическото училище и неговата издръжка. От 1970 г. гимназията се оформя като математическа, а от 1984 г. – като природо-математическа.

В ПРИРОДОМАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ НАНЧО ПОПОВИЧ – град Шумен работят 65 учители с висше образование, сред които доктор на науките и 26 учители, притежаващи от V до I ПКС. Има балансирано съотношение между учители с голям опит и млади колеги с възможности за развитие. Четири от нашите учители са носители на най-високото отличие на МОН – наградата на името на Неофит Рилски, седем учители са удостоени с наградата на гр. Шумен за принос в образованието.

Природо-математическа гимназия „Нанчо Попович“ е участник в образователата инициатива на IBM за България и разполага с три компютърни кабинета, които са оборудвани с необходимата техника за провеждане на обучение по информатика и информационни технологии. На разположение на учениците е нашата библиотека с 30 000 заглавия. Основно се ремонтира и обогатява спортната база на училището. Нашите ученици могат да ползват новата зала за тенис на маса.

Прием на ученици в
ППМГ „Нанчо Попович“ за учебната:

• 2018-2019 – в 5 клас
• 2018-2019 – след 7 клас
• 2019-2020 – в 5 клас
• 2019-2020 – след 7 клас